Presentación

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Me complace presentar a la comunidad científica el número 42 de Paradigma: Revista de Investigación Educativa. Esta edición está compuesta de cuatro artículos, que analizan la educación desde las interpretaciones particulares de sus autores, pero que de todas maneras constituyen aportes importantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales Ulloa, Ricardo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2019
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/9020
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spelling PARADIGMA90202020-01-03T15:10:10Z Presentation Presentación Morales Ulloa, Ricardo Me complace presentar a la comunidad científica el número 42 de Paradigma: Revista de Investigación Educativa. Esta edición está compuesta de cuatro artículos, que analizan la educación desde las interpretaciones particulares de sus autores, pero que de todas maneras constituyen aportes importantes al debate siempre complejo y diverso de este campo del conocimiento. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2019-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion non-refereed items Artículo no evaluado application/pdf https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/9020 10.5377/paradigma.v26i42.9020 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 26 No. 42 (2019); 7-9 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 26 Núm. 42 (2019); 7-9 2664-5033 1817-4221 spa https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/9020/10174 Derechos de autor 2019 Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
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