Responsabilidad Social y Educación en Honduras

Responsabilidad Social y Educación en Honduras

Las relaciones entre la educación y la responsabilidad social son cada día evidentes derivando en al menos tres vínculos; La responsabilidad social ejecutada por las empresas por su participación en el desarrollo comunitario específicamente en el sector educación, es decir las inversiones socialment...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Banegas Barahona, Lenin Leonardo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2018
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6490
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institution Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
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Responsabilidad Social y Educación en Honduras
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description Las relaciones entre la educación y la responsabilidad social son cada día evidentes derivando en al menos tres vínculos; La responsabilidad social ejecutada por las empresas por su participación en el desarrollo comunitario específicamente en el sector educación, es decir las inversiones socialmente responsables que la empresa privada puede realizar a favor de la educación. La educación y formación de Directores de Responsabilidad Social Empresarial, lo cual es incluyente del desarrollo de propuestas en donde el tema de responsabilidad social empresarial se tome de forma transversal o se generen espacios educativos propios, así como el desarrollo de carreras específicos asociada al tema. La responsabilidad social de los centros educativos en participar en procesos de potenciación del progreso social, económico, ambiental e institucional, como un ciudadano organizativo más, bajo un esquema de territorios socialmente responsables en donde participen todos por el bien común.En este trabajo se resumen las experiencias de Honduras, en los tres vínculos estableciendo el grado de avance existente hasta el momento sobre esta temática reflexionando sobre todo sobre las perspectivas que existen de que la vinculación entre educación y responsabilidad social se consolide en el Sistema Educativo Nacional, con ello se aporta en especial al dialogo que desde la academia y especialmente desde la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán debe de impulsarse, congruente con sus prioridades y líneas de investigación institucionales, en donde la Responsabilidad Social y Educación ha quedado establecida desde el año 2010.  
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spelling PARADIGMA64902018-09-10T12:17:17Z Social Responsibility and Education in Honduras Responsabilidad Social y Educación en Honduras Banegas Barahona, Lenin Leonardo Competencias Educación Responsabilidad Social Desarrollo Comunitario Coordinación Interinstitucional Inversiones Sociales Fondos Éticos Participación. Skills education Social Responsibility Community Development Interagency coordination Social investments Ethical funds participation The relationship between education and social responsibility is evident every day, resulting in at least three links. The social responsibility implemented by the companies because of for their participation in community development specifically in the education sector, that is to say the socially responsible investments that private enterprise can make in favor of education. The education and training of Directors of Corporate Social Responsibility, which is inclusive of the development of proposals in which the issue of corporate social responsibility is taken transversally or generate their own educational spaces, as well as the development of specific careers associated with the topic. The social responsibility of educational centers to participate in processes to promote social, economic, environmental and institutional progress, as a more organizational citizen, under a scheme of socially responsible territories where all participate for the common good.This paper summarizes the experiences of Honduras in the three links, establishing the degree of progress to date on this issue, reflecting above all on the perspectives that exist that the link between education and social responsibility is consolidated in the National Education System, with this it is contributed in special to the dialogue that from the academy and especially from the National Pedagogic University Francisco Morazán must be promoted, congruent with its priorities and lines of institutional research, where Social Responsibility and Education has been established since 2010. Las relaciones entre la educación y la responsabilidad social son cada día evidentes derivando en al menos tres vínculos; La responsabilidad social ejecutada por las empresas por su participación en el desarrollo comunitario específicamente en el sector educación, es decir las inversiones socialmente responsables que la empresa privada puede realizar a favor de la educación. La educación y formación de Directores de Responsabilidad Social Empresarial, lo cual es incluyente del desarrollo de propuestas en donde el tema de responsabilidad social empresarial se tome de forma transversal o se generen espacios educativos propios, así como el desarrollo de carreras específicos asociada al tema. La responsabilidad social de los centros educativos en participar en procesos de potenciación del progreso social, económico, ambiental e institucional, como un ciudadano organizativo más, bajo un esquema de territorios socialmente responsables en donde participen todos por el bien común.En este trabajo se resumen las experiencias de Honduras, en los tres vínculos estableciendo el grado de avance existente hasta el momento sobre esta temática reflexionando sobre todo sobre las perspectivas que existen de que la vinculación entre educación y responsabilidad social se consolide en el Sistema Educativo Nacional, con ello se aporta en especial al dialogo que desde la academia y especialmente desde la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán debe de impulsarse, congruente con sus prioridades y líneas de investigación institucionales, en donde la Responsabilidad Social y Educación ha quedado establecida desde el año 2010.   Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2018-09-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6490 10.5377/paradigma.v23i36.6490 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 23 No. 36 (2016); 111-128 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 23 Núm. 36 (2016); 111-128 2664-5033 1817-4221 spa https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6490/6245 Derechos de autor 2018 Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

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