Una propuesta curricular para la educación intercultural en Honduras: evaluación y resultados
En este artículo se argumenta cómo la literatura de tradición oral, presentada en el formato de libro álbum, puede aprovecharse como un recurso didáctico de gran efectividad en programas de educación intercultural bilingüe, gracias a la identificación de elementos intertextuales entre las narracione...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES)
2018
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6256 |