Acción docente en situaciones de aprendizaje conceptual
Los estudiantes de ciencias experimentales evidencian una escasez de conocimientos científicos previos a las actividades de las clases teóricas, resolución de problemas y de prácticas de laboratorio, que revelan aprendizajes mecánicos de los procesos aplicados, sin argumentaciones fundamentadas que...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES)
2014
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| Online Access: | https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/1694 |