Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro

El propósito de esta investigación es describir las condiciones pedagógicas actuales en que se desarrolla el módulo de Informática Contable, especialmente, las condiciones de infraestructura, el perfil docente que atiende el módulo, condiciones didácticas y la valoración que hace el estudiante sobre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rivas, Jeffry Saúl
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2020
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/10525

id	PARADIGMA10525
record_format	ojs
spelling	PARADIGMA105252021-01-27T08:30:13Z Current pedagogical conditions for the development of the Accounting Informatics module in the non-government Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro Rivas, Jeffry Saúl Accounting informatics infrastructure conditions teacher profile didactic conditions educational strategies Informática contable condiciones de infraestructura perfil docente condiciones didácticas estrategias educativas The purpose of this research is to describe the current pedagogical conditions in which the Accounting Informatics module is developed, especially, the infrastructure conditions, the teaching profile that attends the module, didactic conditions and the assessment that the student makes about the development of the module from the perspective of his learning. The research was carried out with a quantitative approach and nine variables were analyzed that allowed to reach more precise conclusions and obtain information that serves as the fundamental basis for the elaboration of a proposal, which consists of management strategies on infrastructure elements, teaching and evaluation strategies; finally, strategies for selection and professionalization of teachers are proposed. These strategies are intended to improve the quality of the teaching-learning processes in the Accounting Informatics module. El propósito de esta investigación es describir las condiciones pedagógicas actuales en que se desarrolla el módulo de Informática Contable, especialmente, las condiciones de infraestructura, el perfil docente que atiende el módulo, condiciones didácticas y la valoración que hace el estudiante sobre el desarrollo del módulo desde la perspectiva de su aprendizaje. La investigación se hizo con un enfoque cuantitativo y se analizaron nueve variables que permitieron llegar a conclusiones más precisas y obtener información que sirve de base fundamental para la elaboración de una propuesta, la cual consiste en estrategias de gestión sobre elementos de infraestructura, estrategias didácticas y de evaluación; por último, se proponen estrategias de selección y profesionalización docente. Estas estrategias tienen como propósito mejorar la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje en el módulo de Informática Contable. Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES) 2020-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/10525 10.5377/paradigma.v27i44.10525 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 27 No. 44 (2020); 11-50 Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 27 Núm. 44 (2020); 11-50 2664-5033 1817-4221 spa https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/10525/12203
institution	Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
collection	Paradigma: Revista de Investigación Educativa
language	spa
format	Online
author	Rivas, Jeffry Saúl
spellingShingle	Rivas, Jeffry Saúl Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
author_facet	Rivas, Jeffry Saúl
author_sort	Rivas, Jeffry Saúl
description	El propósito de esta investigación es describir las condiciones pedagógicas actuales en que se desarrolla el módulo de Informática Contable, especialmente, las condiciones de infraestructura, el perfil docente que atiende el módulo, condiciones didácticas y la valoración que hace el estudiante sobre el desarrollo del módulo desde la perspectiva de su aprendizaje. La investigación se hizo con un enfoque cuantitativo y se analizaron nueve variables que permitieron llegar a conclusiones más precisas y obtener información que sirve de base fundamental para la elaboración de una propuesta, la cual consiste en estrategias de gestión sobre elementos de infraestructura, estrategias didácticas y de evaluación; por último, se proponen estrategias de selección y profesionalización docente. Estas estrategias tienen como propósito mejorar la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje en el módulo de Informática Contable.
title	Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
title_short	Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
title_full	Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
title_fullStr	Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
title_full_unstemmed	Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro
title_sort	actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de informática contable en los institutos no gubernamentales de el progreso, yoro
title_alt	Current pedagogical conditions for the development of the Accounting Informatics module in the non-government
publisher	Instituto de Investigación y Evaluación Educativas y Sociales (INIEES)
publishDate	2020
url	https://www.camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/10525
work_keys_str_mv	AT rivasjeffrysaul currentpedagogicalconditionsforthedevelopmentoftheaccountinginformaticsmoduleinthenongovernment AT rivasjeffrysaul actualescondicionespedagogicasparaeldesarrollodelmodulodeinformaticacontableenlosinstitutosnogubernamentalesdeelprogresoyoro
_version_	1781396294547275776

Actuales condiciones pedagógicas para el desarrollo del módulo de Informática Contable en los institutos no gubernamentales de El Progreso, Yoro

Ejemplares similares