Explorando resultados de aprendizaje en una carrera de ingeniería

Explorando resultados de aprendizaje en una carrera de ingeniería

El artículo se enfoca en identificar el nivel de desarrollo de resultados de aprendizaje entre la perspectiva del docente y del estudiante en una carrera de ingeniería en computación de una Institución de Educación Superior en Nicaragua. El estudio mantiene un enfoque explorativo y se adoptan los re...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Flores Delgadillo, Will Johnny, López Poveda, Anayanci
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2022
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14994
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spelling NEXO149942022-11-23T19:19:25Z Exploring learning outcomes in an engineering programme Explorando resultados de aprendizaje en una carrera de ingeniería Flores Delgadillo, Will Johnny López Poveda, Anayanci Explorative case study learning outcomes IEEE/ACM Caso de estudio explorativo resultados de aprendizaje IEEE/ACM The paper is focused on identifying the development level of learning outcomes related to courses in an undergraduate engineering programme in Nicaragua from teacher and student perspectives. This is an explorative case study research based on curriculum model of Computer engineering of IEEE/ACM. We determine the contrasting level of learning outcomes between teacher and student perspectives. El artículo se enfoca en identificar el nivel de desarrollo de resultados de aprendizaje entre la perspectiva del docente y del estudiante en una carrera de ingeniería en computación de una Institución de Educación Superior en Nicaragua. El estudio mantiene un enfoque explorativo y se adoptan los resultados de aprendizaje del modelo curricular para Ingeniería en Computación de IEEE/ACM como parámetro de contraste. El contraste determina la diferencia del nivel de desarrollo de resultados de aprendizaje en asignaturas de la carrera de estudio entre la perspectiva docente y del estudiante. Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2022-09-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14994 10.5377/nexo.v35i03.14994 Nexo Scientific Journal; Vol. 35 No. 03 (2022); 662-672 Nexo Revista Científica; Vol. 35 Núm. 03 (2022); 662-672 1995-9516 1818-6742 spa https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/14994/17911 Derechos de autor 2022 Universidad Nacional de Ingeniería http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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