A New Merging Algorithm Based on Semantic Relationships of Learning Objects

Los Objetos de Aprendizajes son elementos muy importantes dentro de entornos de aprendizajes “e-learning” o bien cuando se utilizan recursos digitales para la educación porque describen el material educativo para los estudiantes, estos permiten la reutilización y la posibilidad de compartirse en dif...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rivas-Sanchez, Elio, Serrano Guerrero, Jesús, Menéndez, Víctor Hugo
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2013
Acceso en línea:	https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/1286

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spelling	NEXO12862019-02-04T15:42:31Z A New Merging Algorithm Based on Semantic Relationships of Learning Objects A New Merging Algorithm Based on Semantic Relationships of Learning Objects Rivas-Sanchez, Elio Serrano Guerrero, Jesús Menéndez, Víctor Hugo Learning Objects Merging Algorithm Meta-Search Semantic Relationship Objetos de Aprendizajes Algoritmo de Mezcla Meta-Búsqueda Relaciones Semánticas. Learning Objects are key elements within e-Learning environment because describe the created educational material for students, besides, it permits the reusing and sharing in di_erent Learning Management Systems. Usually, when teachers need to create and structure educational experiences, they attend to repositories for retrieving resources ﬁtted to their interest, for reducing the e_ort and the computational time. In this paper, a proposal is presented for merging Learning Objects from heterogeneous repositories; the model is based on semantic relationships between Learning Objects retrieved from a meta-search engine, as an alternative for locating ﬁtted educational resources for teacher’s interest. The model exposed in the proposal has been implemented as initial prototype, which retrieves Learning Objects from open repositories. An initial study results conﬁrm the usefulness of the model. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/nexo.v26i2.1286 Nexo Revista Científica Vol. 26, No. 02, pp. 69-82/Diciembre 2013 Los Objetos de Aprendizajes son elementos muy importantes dentro de entornos de aprendizajes “e-learning” o bien cuando se utilizan recursos digitales para la educación porque describen el material educativo para los estudiantes, estos permiten la reutilización y la posibilidad de compartirse en diferentes sistemas de gestión del aprendizaje. Habitualmente cuando los docentes necesitan crear y estructurar experiencias educativas, ellos acuden a repositorios para recuperar recursos ajustados a sus intereses particulares para reducir el esfuerzo y el tiempo invertido en su elaboración. En este artículo, es presentado un método para la fusión o mezcla de Objetos de Aprendizajes recuperados desde repositorios heterogéneos; El modelo está basado en las relaciones semánticas que guardan los Objetos de Aprendizajes entre ellos los cuales son recuperados a través de un Meta-Buscador, como una alternativa para la localización o búsqueda efectiva de recursos educativos ajustados a los intereses de los docentes. El modelo expuesto en la propuesta ha sido implementado como prototipo inicial el cual recuperar Objetos de Aprendizajes de repositorios abiertos. Los resultados iniciales del estudio confirman la utilidad y efectividad del modelo. DOI: http://dx.doi.org/10.5377/nexo.v26i2.1286 Nexo Revista Científica Vol. 26, No. 02, pp. 69-82/Diciembre 2013 Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) en Managua 2013-12-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-Reviewed Article Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/1286 10.5377/nexo.v26i2.1286 Nexo Scientific Journal; Vol. 26 No. 2 (2013); 69-82 Nexo Revista Científica; Vol. 26 Núm. 2 (2013); 69-82 1995-9516 1818-6742 spa https://www.camjol.info/index.php/NEXO/article/view/1286/1112
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