Innovación pedagógica, urgente necesidad en el aula de clase

Es necesario impulsar, promover o generar entre colegas de la educación, pláticas, reflexiones, análisis sobre: ¿Cómo facilitamos actualmente el aprendizaje? ¿Cuál debe ser el rol de las/os docentes? ¿Qué elementos debo tomar en cuenta en el aula de clase para promover la gestión del conocimiento?,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barreda Rodríguez, Aracelly
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2016
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1908

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spelling	MULTIENSAYOS19082024-02-08T17:26:01Z Innovación pedagógica, urgente necesidad en el aula de clase Barreda Rodríguez, Aracelly Es necesario impulsar, promover o generar entre colegas de la educación, pláticas, reflexiones, análisis sobre: ¿Cómo facilitamos actualmente el aprendizaje? ¿Cuál debe ser el rol de las/os docentes? ¿Qué elementos debo tomar en cuenta en el aula de clase para promover la gestión del conocimiento?, ¿Por dónde iniciar, qué hacer?, ¿Por qué, para qué y cómo trascender lo que ahora hago en el aula?, ya que como profesionales de la educación es urgente hacer reflexiones en pro de ir generando espacios, renovados e innovados, que traten de encontrar salida a la inamovilidad en que tenemos el proceso de aprendizajes; anteponiendo siempre en esta reflexiones, el elemento autocritico. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2016-07-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1908 Revista Multi-Ensayos; Vol. 2 Núm. 3 (2016); 5-11 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1908/2835 Derechos de autor 2016 Multi-Ensayos
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Innovación pedagógica, urgente necesidad en el aula de clase

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