Metodologías implementadas en el aula de clase, con estudiantes de segundo año de la carrera Administración de empresas

Este ensayo fue realizado con el propósito de describir las experiencias vividas en el aula de clase, así como la metodología implementada y dificultades presentadas durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje, en la asignatura Estadística I, con estudiantes de la carrera de segundo año de Ad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hernández Muñoz, Donald Ariel
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2019
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1419

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spelling	MULTIENSAYOS14192024-02-08T17:05:44Z Methodologies implemented in the classroom, with sophomores of the business administration career Metodologías implementadas en el aula de clase, con estudiantes de segundo año de la carrera Administración de empresas Hernández Muñoz, Donald Ariel Estadística estrategias resolución de problemas Statistics strategies problem resolution This essay was conducted with the purpose of describing the practices experienced in the classroom, as well as the methodology implemented and difficulties presented throughout the teaching-learning process, in the subject Statistics I, with students from the second-year of Business Administration course (Sabbatine). As noted, teaching methodologies allow students to relate theory to practice, facilitate the understanding of the topics addressed, encourage curiosity to carry out checks, research and apply knowledge acquired in problem solving. Este ensayo fue realizado con el propósito de describir las experiencias vividas en el aula de clase, así como la metodología implementada y dificultades presentadas durante todo el proceso de enseñanza - aprendizaje, en la asignatura Estadística I, con estudiantes de la carrera de segundo año de Administración de empresas del turno por encuentro (sabatino). Según lo observado, las metodologías de enseñanza permiten que los estudiantes relacionen la teoría con la práctica, faciliten la compresión de las temáticas abordadas, propicien curiosidad para realizar comprobaciones, investigaciones y aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2019-07-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1419 Revista Multi-Ensayos; Vol. 5 Núm. 10 (2019); 23-29 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1419/2285 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1419/2286 Derechos de autor 2019 Revista Multi-Ensayos
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Metodologías implementadas en el aula de clase, con estudiantes de segundo año de la carrera Administración de empresas

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