La Ética: Reflexiones de la vulnerabilidad de los principios éticos en los entornos educativos y en el ejercicio docente
El propósito de este ensayo es reflexionar sobre la fragilidad de los principios éticos en los ambientes educativos y la carrera docente. Para ello, se plantea la discusión sobre la ética en un ambiente donde el docente entiende las normas desde su perspectiva y, donde los valores y acciones de just...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí
2023
|
| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1320 |
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MULTIENSAYOS1320 |
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MULTIENSAYOS13202024-02-08T17:29:21Z Ethics: Reflections on the vulnerability of ethical principles in educational environments and in the teaching profession La Ética: Reflexiones de la vulnerabilidad de los principios éticos en los entornos educativos y en el ejercicio docente Méndez Gutiérrez, Laura del Carmen Peña Duarte, Pedro Leonardo ética principios éticos ética profesional docente plagios académicos ethics ethical principles professional teaching ethics academic plagiarism The purpose of this essay is to reflect on the fragility of ethical principles in educational environments and teaching careers. To this end, the discussion on ethics in an environment where teachers understand the rules from their own perspective and where the values and actions of justice are still left aside by their own or external interests or interpretations of the teacher. This leads to the formation of individuals without solid emotional structures that reinforce the fundamental and ethical values of the teaching career. There will also be a discussion on plagiarism from the teacher’s perspective and the causes that would lead to an erroneous interpretation of plagiarism. In addition, some aspects of plagiarism occurring at the university level and appearing in the publications of scientific articles and graduate theses are identified. El propósito de este ensayo es reflexionar sobre la fragilidad de los principios éticos en los ambientes educativos y la carrera docente. Para ello, se plantea la discusión sobre la ética en un ambiente donde el docente entiende las normas desde su perspectiva y, donde los valores y acciones de justicia quedan aún lado por intereses o interpretaciones propias o externas del docente. Esto conlleva a la formación de individuos sin estructuras emocionales sólidas, que refuercen valores fundamentales y éticos de la carrera docente. Se hará también una discusión sobre el plagio desde la perspectiva del docente y las causas que provocarían una interpretación errónea del plagio. Además, se identifican algunos aspectos del plagio que ocurren a nivel universitario y que aparecen en las publicaciones de artículos científicos y en las tesis de grado. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2023-07-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1320 10.5377/multiensayos.v9i18.16431 Revista Multi-Ensayos; Vol. 9 Núm. 18 (2023); 44-50 2412-3285 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1320/2098 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Multiensayo/article/view/1320/2099 Derechos de autor 2023 Revista Multi-Ensayos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
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Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua |
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Méndez Gutiérrez, Laura del Carmen Peña Duarte, Pedro Leonardo |
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El propósito de este ensayo es reflexionar sobre la fragilidad de los principios éticos en los ambientes educativos y la carrera docente. Para ello, se plantea la discusión sobre la ética en un ambiente donde el docente entiende las normas desde su perspectiva y, donde los valores y acciones de justicia quedan aún lado por intereses o interpretaciones propias o externas del docente. Esto conlleva a la formación de individuos sin estructuras emocionales sólidas, que refuercen valores fundamentales y éticos de la carrera docente. Se hará también una discusión sobre el plagio desde la perspectiva del docente y las causas que provocarían una interpretación errónea del plagio. Además, se identifican algunos aspectos del plagio que ocurren a nivel universitario y que aparecen en las publicaciones de artículos científicos y en las tesis de grado. |
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