Efectividad del feedback aumentado en el desempeño de destrezas motrices: un meta-análisis
El propósito del presente estudio fue examinar la efectividad del feedback aumentado (FA) en el desempeño y aprendizaje de destrezas motrices. La búsqueda de los estudios se realizó en bases de datos digitales, revisando referencias y consultando a personal experto del área. La selección de los estu...
Autores principales: | Jiménez-Díaz, Judith, Chaves-Castro, Karla, Morera-Castro, Maria |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
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Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/mhsalud/article/view/13176 |
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