Modelo Didáctico para la Formación Axiológica a través de la Resolución de Problemas Matemáticos
El modelo didáctico propuesto favorece el proceso de formación de los valores en los estudiantes, a través de la resolución de problemas matemáticos. Las etapas del modelo permiten constatar el estado de los estudiantes en relación con los conocimientos que poseen en torno a los valores y su multipl...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2300 |