Estilos de las mujeres para aprender matemáticas y resultados de una investigación al respecto realizada en el ITCR

La Ciencia, específicamente en las áreas de Física y Matemática, y latecnología se han perdido del aporte del talento de las mujeres. Es necesario que las mujeres incursionen en los campos científicos tecnológicos y para eso se debe promover su interés por las carreras de Ingeniería, Física y Matemá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barrantes Méndez, Jannette
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2283

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spelling	MATEMATICA22832024-02-20T19:35:51Z Estilos de las mujeres para aprender matemáticas y resultados de una investigación al respecto realizada en el ITCR Barrantes Méndez, Jannette Formas de aprender matemática Mujeres La Ciencia, específicamente en las áreas de Física y Matemática, y latecnología se han perdido del aporte del talento de las mujeres. Es necesario que las mujeres incursionen en los campos científicos tecnológicos y para eso se debe promover su interés por las carreras de Ingeniería, Física y Matemáticas. El Cálculo Diferencial e Integral (CDI) es una herramienta fundamental para el estudio de esas disciplinas. Del abordaje que de esta materia hagan las mujeres, puede depender que ellas decidan quedarse a tratar de incursionar en un campo históricamente masculino, o prefieran retirarse a otros campos tradicionalmente femeninos. Considerando esto, se procede a analizar los estilos de aprendizaje de las mujeres en CDI. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015-07-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2283 10.18845/rdmei.v3i2.2283 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 3 No. 2 (2002): January-May, 2002 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 3 Núm. 2 (2002): Enero - Mayo. 2002 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 3 n. 2 (2002): January-May, 2002 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2283/2074 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2283/4473 Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
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Estilos de las mujeres para aprender matemáticas y resultados de una investigación al respecto realizada en el ITCR

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