Estudio comparativo entre los sistemas operativos Windows95 y WindowsNT WorkStation en el Laboratorio de Informática Educativa XXI de la Escuela Dante Alighieri

En  este  artículo  se  presenta  un  estudio  comparativo  entre  los  sistemas  operativos Windows95 y WindowsNT WorkStation como posibles plataformas para la instalación y uso de software educativo. Dicho estudio se llevó a  cabo  en  base  a  la  experiencia  vivida  en  el Laboratorio de Inform...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Céspedes Chaves, Florita
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2159
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spelling MATEMATICA21592024-02-20T19:25:55Z Estudio comparativo entre los sistemas operativos Windows95 y WindowsNT WorkStation en el Laboratorio de Informática Educativa XXI de la Escuela Dante Alighieri Céspedes Chaves, Florita Comparación Windows 95 WindowsNT Workstation Informática educativa En  este  artículo  se  presenta  un  estudio  comparativo  entre  los  sistemas  operativos Windows95 y WindowsNT WorkStation como posibles plataformas para la instalación y uso de software educativo. Dicho estudio se llevó a  cabo  en  base  a  la  experiencia  vivida  en  el Laboratorio de Informática Educativa XXI de la Escuela Dante Alighieri, durante el proceso de migración de Windows95 a WindowsNT WorkStation. Se presentan comparaciones tanto desde el punto vista técnico como desde el punto de vista de las personas que participaron en el proceso de migración. Instituto Tecnológico de Costa Rica 2015-03-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2159 10.18845/rdmei.v2i1.2159 Mathematics, Education and Internet Journal; Vol. 2 No. 1 (2001): September 2000 - January 2001 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 Núm. 1 (2001): Setiembre 2000 - Enero, 2001 Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 2 n. 1 (2001): September 2000 - January 2001 1659-0643 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2159/1966 https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2159/4495 Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet
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