Utilización de un Modelo Praxeológico para el Desarrollo de Organizaciones Didácticas
A través de algunos ejemplos de organizaciones matemáticas (OM), en este artículo se pone de manifiesto la manera de cómo la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) aporta respuestas a la pregunta de si ¿es posible que estudiantes de ingeniería sean capaces de organizar el conocimiento matemático...
| Main Author: | |
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| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2014
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| Online Access: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1972 |