Sesgos en el Razonamiento Sobre Probabilidad Condicional e Implicaciones Para la Enseñanza

En este trabajo analizamos algunos de los sesgos frecuentes en la comprensión de la probabilidad condicional.También presentamos algunos resultados obtenidos en dos estudios de evaluación realizados con estudiantes dePsicología y futuros profesores de matemáticas en España. Finalizamos con algunas r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Batanero, Carmen, Contreras, J. Miguel, Díaz, Carmen
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1673

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Sesgos en el Razonamiento Sobre Probabilidad Condicional e Implicaciones Para la Enseñanza

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