Diseño y desarrollo de evaluación auténtica mediante un enfoque afectivo, intelectual y psicomotor
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Publicado: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2015
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LETRAS86162021-05-26T18:07:32Z Diseño y desarrollo de evaluación auténtica mediante un enfoque afectivo, intelectual y psicomotor Design and Development of Authentic Assessment with an Affective, Intellectual, Psychomotor Approach Valenzuela Arce, Nandayure Álvarez Martínez, Gustavo Cordero Badilla, Damaris evaluación auténtica procesos cognitivos procesos emocionales procesos psicomotores authentic assessment cognitive processes emotional processes psychomotor processes En este artículo se plantea que los alcances de la denominada evaluación auténtica se aplican en Costa Rica de forma deficiente. Expone y explica los resultados de un taller dirigido al profesorado de Inglés, y con esa experiencia se ejemplifican vías que potencian la adquisición de conocimiento y desarrollo de habilidades, mediante esa modalidad de evaluación. This article addresses authentic assessment (AA), which is still not applied satisfactorily in Costa Rica. It describes and analyzes the results of a workshop held with English instructors, and based on that experience, examples are given of ways to strengthen knowledge acquisition and skills development, using that type of assessment. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2015-06-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/8616 10.15359/rl.1-57.2 LETRAS; No. 57 (2015): Letras. Enero - Junio; 35-75 LETRAS; Núm. 57 (2015): Letras. Enero - Junio; 35-75 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/8616/9918 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/8616/9930 Derechos de autor 2015 LETRAS |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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