La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
2013
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6319 |
| id |
LETRAS6319 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
LETRAS63192021-05-26T23:32:49Z La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución The Mixed-Proficiency Language Class: Consequences for Students, Professors and the Institution Barrantes Elizondo, Lenna English as a foreign language linguistic proficiency mixed-proficiency language class inglés como lengua extranjera novel lingüístico clase con dominio mixto del idioma This article examines the effects of a mixed-proficiency language class on the participation, progress, retention and classroom management with students enrolled in the Associate Program in English at Universidad Nacional (Brunca Campus). The social and economic consequences that this phenomenon may have on the university and the community are also analyzed. Data were collected using focus groups, interviews, questionnaires, structured observations and artifacts. Se examinan los efectos de reunir estudiantes con varios niveles lingüísticos en una sola clase de inglés como lengua extranjera y sus efectos en la participación, progreso, retención y el desarrollo de la clase en el Diplomado en Inglés de la Universidad Nacional, Sede Regional Brunca. Se analizan las consecuencias sociales y económicas en la institución y en la comunidad. La información se recolectó de grupos focales, entrevistas, cuestionarios, observaciones estructuradas y artefactos. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2013-02-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6319 10.15359/rl.1-53.5 LETRAS; No. 53 (2013): Letras. Enero - Junio; 111-135 LETRAS; Núm. 53 (2013): Letras. Enero - Junio; 111-135 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6319/17554 Derechos de autor 2013 LETRAS |
| institution |
Universidad Nacional de Costa Rica |
| collection |
Letras |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Barrantes Elizondo, Lenna |
| spellingShingle |
Barrantes Elizondo, Lenna La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| author_facet |
Barrantes Elizondo, Lenna |
| author_sort |
Barrantes Elizondo, Lenna |
| title |
La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_short |
La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_full |
La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_fullStr |
La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_full_unstemmed |
La clase de varios niveles. Consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_sort |
la clase de varios niveles. consecuencias para los estudiantes, los profesores y para la institución |
| title_alt |
The Mixed-Proficiency Language Class: Consequences for Students, Professors and the Institution |
| publisher |
Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje |
| publishDate |
2013 |
| url |
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/6319 |
| work_keys_str_mv |
AT barranteselizondolenna laclasedevariosnivelesconsecuenciasparalosestudianteslosprofesoresyparalainstitucion AT barranteselizondolenna themixedproficiencylanguageclassconsequencesforstudentsprofessorsandtheinstitution |
| _version_ |
1805400000439517184 |