Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes

Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barth Arroyo, Jorge Pablo, Vargas Murillo, María Gabriela
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2018
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917
id LETRAS10917
record_format ojs
spelling LETRAS109172019-09-05T16:12:31Z Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes Échelles bipolaires et représentations culturelles des élèves Barth Arroyo, Jorge Pablo Vargas Murillo, María Gabriela cultural representations semantic differential bipolar scales représentations culturelles différentiel sémantique échelles bipolaires representaciones culturales diferencial semántico escalas bipolares Las representaciones culturales del estudiantado acerca de los conceptos relativos a la lengua que aprenden conforman un panorama afectivo de su relación con el objeto de estudio. En el caso del francés como lengua extranjera (FLE), el estudio elige cinco conceptos para elaborar tal panorama. La globalidad de los conceptos permite una visión de conjunto acerca de las percepciones del alumnado y muestra factores para comprender mejor las actitudes hacia el FLE, medidas a partir de un instrumento de escalas bipolares, construido según el formato del diferencial semántico. Les représentations culturelles des élèves sur les concepts reliés à la langue qu’ils apprennent, dressent un panorama affectif de leur relation avec l’objet d’étude. Dans le cas du français langue étrangère (FLE), cinq concepts ont été choisis pour l’élaboration de ce paysage. La globalité des concepts permet une vision d’ensemble sur les perceptions des élèves et offre des éléments pour mieux comprendre leurs attitudes envers le FLE, mesurées à partir d’un instrument à échelles bipolaires, construit sous le format du différentiel sémantique. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2018-05-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917 10.15359/rl.1-63.7 LETRAS; No. 63 (2018): Letras. Enero - Junio; 131-155 LETRAS; Núm. 63 (2018): Letras. Enero - Junio; 131-155 2215-4094 1409-424X spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917/13759 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917/13762 Derechos de autor 2018 LETRAS
institution Universidad Nacional de Costa Rica
collection Letras
language spa
format Online
author Barth Arroyo, Jorge Pablo
Vargas Murillo, María Gabriela
spellingShingle Barth Arroyo, Jorge Pablo
Vargas Murillo, María Gabriela
Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
author_facet Barth Arroyo, Jorge Pablo
Vargas Murillo, María Gabriela
author_sort Barth Arroyo, Jorge Pablo
title Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_short Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_full Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_fullStr Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_full_unstemmed Escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_sort escalas bipolares y representaciones culturales de los aprendientes
title_alt Échelles bipolaires et représentations culturelles des élèves
publisher Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje
publishDate 2018
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/10917
work_keys_str_mv AT bartharroyojorgepablo escalasbipolaresyrepresentacionesculturalesdelosaprendientes
AT vargasmurillomariagabriela escalasbipolaresyrepresentacionesculturalesdelosaprendientes
AT bartharroyojorgepablo echellesbipolairesetrepresentationsculturellesdeseleves
AT vargasmurillomariagabriela echellesbipolairesetrepresentationsculturellesdeseleves
_version_ 1805400010123116544

Ejemplares similares