En torno a la asimilación consciente: Una metodología del proceso docente-educativo
La asimilación consciente de los conocimientos en el proceso educativo constituye la piedra angular en la búsqueda de la excelencia académica del profesional universitario para su formación polifacética y omnilateral Las grandes tareas históricas que está obligada a cumplir la educación superior, el...
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Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria
2018
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LAUNIVERSIDAD8842018-02-22T14:14:38Z En torno a la asimilación consciente: Una metodología del proceso docente-educativo Rivas, Walter del Tránsito La asimilación consciente de los conocimientos en el proceso educativo constituye la piedra angular en la búsqueda de la excelencia académica del profesional universitario para su formación polifacética y omnilateral Las grandes tareas históricas que está obligada a cumplir la educación superior, el compromiso militante asumido en la construcción de una nueva sociedad, exigen de la Universidad un profundo proceso de reforma universitaria cuyo eje esencial lo constituyen las transformaciones curriculares con el objeto de lograr la elevación permanente de la calidad académica, el necesario desarrollo de las actividades científico-investigativo, la formación constante sostenida y sólida del docente, en las áreas político-filosóficas, didáctico-pedagógicas, metodología de la investigación científica y en las múltiples facetas de su especialidad profesional, así mismo se demanda del estudiante responsabilidad, disciplina universitaria y la participación consciente y honesta. Universidad de El Salvador. Editorial Universitaria 2018-02-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/884 La Universidad; No. 10 (1989): La Universidad Año CXIV Número 10 Jul-Ago 1989 La Universidad; No. 10 (1989): La Universidad Año CXIV Número 10 Jul-Ago 1989 La Universidad; Núm. 10 (1989): La Universidad Año CXIV Número 10 Jul-Ago 1989 3005-5857 0041-8242 spa https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/884/807 Derechos de autor 2018 Walter del Tránsito Rivas |
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La asimilación consciente de los conocimientos en el proceso educativo constituye la piedra angular en la búsqueda de la excelencia académica del profesional universitario para su formación polifacética y omnilateral Las grandes tareas históricas que está obligada a cumplir la educación superior, el compromiso militante asumido en la construcción de una nueva sociedad, exigen de la Universidad un profundo proceso de reforma universitaria cuyo eje esencial lo constituyen las transformaciones curriculares con el objeto de lograr la elevación permanente de la calidad académica, el necesario desarrollo de las actividades científico-investigativo, la formación constante sostenida y sólida del docente, en las áreas político-filosóficas, didáctico-pedagógicas, metodología de la investigación científica y en las múltiples facetas de su especialidad profesional, así mismo se demanda del estudiante responsabilidad, disciplina universitaria y la participación consciente y honesta. |
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