La mediación semiótica en el proceso de inserción laboral

Este trabajo es una respuesta a la convicción de la necesidad de estudiar e intentar cambiar la realidad comunicativa de los procesos de inserción sociolaboral. Los técnicos de las oficinas de empleo entrevistan diariamente a diversidad de desempleados, muchos de los cuales presentan problemas de ex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cuadrado Gordillo, Isabel, Ramos Sánchez, José L., Fernández Antelo, Inmaculada
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2005
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4678
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spelling KANINA46782022-05-31T02:56:49Z La mediación semiótica en el proceso de inserción laboral Cuadrado Gordillo, Isabel Ramos Sánchez, José L. Fernández Antelo, Inmaculada Inserción sociolaboral comunicación verbal comunicación no-verbal significados compartidos oficinas de empleo Sociolaboral insertion verbal communication non-verbal communication shared meanings labour exchanges Este trabajo es una respuesta a la convicción de la necesidad de estudiar e intentar cambiar la realidad comunicativa de los procesos de inserción sociolaboral. Los técnicos de las oficinas de empleo entrevistan diariamente a diversidad de desempleados, muchos de los cuales presentan problemas de expresión y comprensión. Este estudio analiza, por tanto: (a) el tipo de recursos semióticos que técnicos y desempleados utilizan durante las entrevistas para ajustar las demandas laborales a las ofertas de empleo existentes, cómo, en qué momento y con qué fin los usan y (b) el efecto de la formación de los técnicos en habilidades comunicativas. Los resultados indican que el conocimiento y formación en materia comunicativa, verbal y no-verbal, favorece una adaptación más efectiva a las características de los demandantes de empleo y, al mismo tiempo, una mayor autoconciencia y autocontrol. Aún más importante, revela las dificultades inherentes en el proceso de entendimiento y comprensión. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2005-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4678 Káñina; Vol. 29 No. 2 (2005): Káñina (July-December) Káñina; Vol. 29 Núm. 2 (2005): Káñina (Julio-Diciembre) Káñina; Vol. 29 N.º 2 (2005): Káñina (Julio-Diciembre) 2215-2636 0378-0473 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4678/4492 Derechos de autor 2014 Káñina
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