Emma Gamboa: La educación como instrumento para la libertad del individuo.

Emma Gamboa: La educación como instrumento para la libertad del individuo.

Partiendo de una concepción de literatura poco restringida, en este artículo se analizan algunos ensayos escritos por la intelectual costarricense Emma Gamboa Alvarado, con el fin de indagar acerca de la relación que esta autora plantea entre educación, libertad y democracia. Para ello se estudian t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cubillo Paniagua, Ruth
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2012
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/1071
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spelling KANINA10712022-05-31T03:00:31Z Emma Gamboa: La educación como instrumento para la libertad del individuo. Emma Gamboa: La educación como instrumento para la libertad del individuo. Cubillo Paniagua, Ruth Costa Rican Literature literature and education Emma Gamboa. literatura costarricense literatura y educación Emma Gamboa. From a somewhat restricted conception of literature, this article examines some essays written by Costa Rican thinker Emma Gamboa Alvarado, in order to inquire about the relationship between education, freedom and democracy, put foward by this author. For this purpose, it is also discussed the major philosophical and pedagogical sources Gamboa used to develop her own proposals. Omar Dengo and John Dewey are two of the authors with whom our author maintains a richer dialogue. Finally, the debate in the national press in 1946 between Emma Gamboa and Emilia Prieto is resumed, concerning the political commitment intellectuals must assume. Partiendo de una concepción de literatura poco restringida, en este artículo se analizan algunos ensayos escritos por la intelectual costarricense Emma Gamboa Alvarado, con el fin de indagar acerca de la relación que esta autora plantea entre educación, libertad y democracia. Para ello se estudian también las principales fuentes filosóficas y pedagógicas que le sirvieron a Gamboa para desarrollar sus propias propuestas. Omar Dengo y John Dewey son dos de los autores con quienes nuestra autora mantiene un diálogo más fecundo. Finalmente, se retoma la polémica suscitada en la prensa nacional, concretamente en 1946, entre Emma Gamboa y Emilia Prieto, a propósito del compromiso político de los intelectuales. Universidad de Costa Rica. Campus Rodrigo Facio. Sitio web: https://www.ucr.ac.cr/ Teléfono: (506) 2511-4000. Correo de soporte: revistas@ucr.ac.cr 2012-08-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/1071 Káñina; Vol. 34 No. 1 (2010): Káñina (January-June) Káñina; Vol. 34 Núm. 1 (2010): Káñina (Enero-Junio) Káñina; Vol. 34 N.º 1 (2010): Káñina (Enero-Junio) 2215-2636 0378-0473 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/1071/1132 Derechos de autor 2014 Káñina
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