Las voces del Derecho: estrategia didáctica innovadora en la mediación virtual del aprendizaje

Este artículo consiste en la sistematización académica de una experiencia didáctica implementada en la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica, mediante la colaboración docente multidisciplinar y la confluencia de esfuerzos en el campo de la docencia universitaria y la tecnología educati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Achoy Sánchez, José Mario, Cambronero Torres, Andrei Eduardo
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2023
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53758

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spelling	INTERSEDES537582023-01-27T20:07:38Z Voices of law: didactic strategy for virtual learning innovation Las voces del Derecho: estrategia didáctica innovadora en la mediación virtual del aprendizaje Achoy Sánchez, José Mario Cambronero Torres, Andrei Eduardo Teaching materials educational technology educational innovation higher education podcast Material didáctico tecnología educacional innovación educacional enseñanza superior podcast Innovación This article consists of the academic systematization of a didactic experience implemented in the Law School at University of Costa Rica, through multidisciplinary teaching collaboration and the confluence of efforts in the field of university teaching and educational technology. Among its main contributions, educational innovation stands out as the axis to enhance learning interaction and the consolidation of collaborations from the teaching level for the improvement of university academic methodology. Este artículo consiste en la sistematización académica de una experiencia didáctica implementada en la Facultad de Derecho de la Universidad de Costa Rica, mediante la colaboración docente multidisciplinar y la confluencia de esfuerzos en el campo de la docencia universitaria y la tecnología educativa. Entre sus principales aportes, se destacan la innovación educativa como eje para potenciar la interacción del aprendizaje y la consolidación de colaboraciones desde el plano docente para el mejoramiento de la metodología académica universitaria. Universidad de Costa Rica 2023-01-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53758 10.15517/isucr.v24inúmero especial 1.53758 InterSedes; Vol. 24 No. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico InterSedes; Vol. 24 Núm. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico InterSedes; v. 24 n. Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico Intersedes; Vol. 24 N.º Especial 1 (2023): Jornadas de Docencia Sede del Pacífico 2215-2458 1409-4746 10.15517/isucr.v24inúmero especial 1 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53758/54499 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/53758/54500 Derechos de autor 2023 José Mario Achoy Sánchez, Andrei Eduardo Cambronero Torres https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/
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