Comunicación cultural auténtica: un proyecto colaborativo de conciencia cultural

Comunicación cultural auténtica: un proyecto colaborativo de conciencia cultural

Esta investigación reconoce y explora las diferencias culturales dentro de la sociedad costarricense por medio de un proyecto acerca de conciencia cultural de estudiantes universitarios matriculados en un mismo curso pero en diferentes sedes universitarias. Se señala desde la perspectiva de estudian...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez Víquez, Andrea, Boes Naderer, Joan Marie
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48052
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spelling INTERSEDES480522022-07-21T20:42:02Z Authentic cultural communication: A collaborative Intercampus Cultural Awareness Project Comunicación cultural auténtica: un proyecto colaborativo de conciencia cultural Sánchez Víquez, Andrea Boes Naderer, Joan Marie Intercultural communication collaborative teaching English education educación inglés enseñanza colaborativa comunicación intercultural This investigation acknowledges and explores the cultural differences within the Costa Rican society by performing a cultural awareness project with university students from the same course but in different regions of the country.  It will outline from both the professors and the students’ perspectives how the project was successful and effectively met the course objectives. Through a quantitative analysis, this article claims that inter-campus projects present an authentic opportunity for successful intercultural communication and also significant opportunities for collaborative teaching. Esta investigación reconoce y explora las diferencias culturales dentro de la sociedad costarricense por medio de un proyecto acerca de conciencia cultural de estudiantes universitarios matriculados en un mismo curso pero en diferentes sedes universitarias. Se señala desde la perspectiva de estudiantes y docentes como se logró que el proyecto fuese exitoso y a la vez que cumpliera con los objetivos del curso de manera efectiva. Por medio de un análisis cuantitativo, este articulo sostiene que proyectos inter-sedes representan una autentica oportunidad para propiciar la comunicación intercultural y también el chance de una enseñanza colaborativa. Universidad de Costa Rica 2021-11-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48052 10.15517/isucr.v22i46.48052 InterSedes; Volume 22, Issue 46, July - December (2021); 152-168 InterSedes; Volumen XXII, Número 46, Julio - Diciembre (2021); 152-168 InterSedes; Volumen XXII, Número 46, Julio - Diciembre (2021); 152-168 Intersedes; Volumen XXII, Número 46, Julio - Diciembre (2021); 152-168 2215-2458 1409-4746 10.15517/isucr.v22i46 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48052/48894 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48052/48895 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/intersedes/article/view/48052/48896 Derechos de autor 2021 Andrea Sánchez Víquez, Joan Marie Boes Naderer, Ms
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