Mapas conceptuales: reflexión educativa desde la concepción constructivista sociocultural del aprendizaje
La concepción constructivista sociocultural del aprendizaje no ha dejado de lado el papel que dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje pueden aportar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ya que desde este enfoque no son vistas como algo aislado al proceso de aprendizaje ni...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2011
|
| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/564 |