Consideraciones pedagógicas para el diseño instruccional constructivista

El artículo presenta una reseña de literatura relacionada con las consideraciones pedagógicas que deben ser tomadas en cuenta para la elaboración de un diseño instruccional desde el enfoque constructivista, bajo el modelo de educación a distancia. Se persigue un acercamiento y discusión sobre alguno...

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Main Author:	Umaña Mata, Ana Cristina
Format:	Online
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Published:	Universidad Estatal a Distancia 2010
Online Access:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/551

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spelling	INNOVACIONES5512019-11-12T15:12:06Z Consideraciones pedagógicas para el diseño instruccional constructivista Umaña Mata, Ana Cristina Modelo constructivista Diseño Instruccional Tecnología Modelo conductista Educación a Distancia El artículo presenta una reseña de literatura relacionada con las consideraciones pedagógicas que deben ser tomadas en cuenta para la elaboración de un diseño instruccional desde el enfoque constructivista, bajo el modelo de educación a distancia. Se persigue un acercamiento y discusión sobre algunos de las principales consideraciones pedagógicas que debe tener en cuenta quien trabaje el diseño instruccional desde el enfoque mencionado, de manera que favorezcan la toma de decisiones más adecuada para la gestión eficaz del mismo. Universidad Estatal a Distancia 2010-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/551 10.22458/ie.v11i16.551 Innovaciones Educativas; Vol. 11 No. 16 (2009): Educational strategies for improvement; 1-18 Innovaciones Educativas; Vol. 11 Núm. 16 (2009): Estrategias educativas para el mejoramiento; 1-18 Innovaciones Educativas; Vol. 11 N.º 16 (2009): Estratégias educacionais para melhoria; 1-18 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/551/452
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