Profe, ¿tiene TikTok? Autopercepción de competencias mediáticas en el profesorado de periodismo en Chile
El presente artículo tiene como objetivo analizar la autopercepción de la competencia mediática en el profesorado chileno de periodismo, poniendo el foco en las habilidades para producir y difundir contenidos en el ecosistema de plataformas digitales (dimensión procesos de producción-difusión, de la...
Autores principales: | Lazcano-Peña, Daniela, Sibrian, Nairbis, Maureira, Paulina |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2024
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/5363 |
Ejemplares similares
-
TikTok: Educational Technology for Meaningful Learning of Exponential and Logarithmic Equations in Secondary Education
por: Diaz Porras, Jorge Alonso
Publicado: (2025) -
Aprendiendo a leer con TikTok: un recurso educativo basado en microlearning
por: DIAZ MUJICA, JUANA YRIS, et al.
Publicado: (2024) -
El uso de TikTok® para mejorar la precisión oral de estudiantes universitarios de primer año
por: Cruz Bustamante, Diego, et al.
Publicado: (2024) -
TikTok y la revolución del video corto en el marketing publicitario para emprendedores del distrito de Aguadulce
por: Pedreschi, Ricardo
Publicado: (2025) -
Impacto del mercadeo en Tik Tok en el comportamiento de compra del consumidor
por: Campines, Francisco
Publicado: (2024)