Generatividad y propensión a enseñar en educadores rurales chilenos: saberes educativos desde la perspectiva narrativagenerativa
Las historias de vida del profesorado rural son una herramienta histórica y cultural relevante para develar aquellas prácticas y criterios de acción pedagógica potencialmente generativos desplegados dentro y fuera de la institución escolar rural. Como objetivo, se busca interpretar y comprender, des...
Autores principales: | Sandoval Obando, Eduardo Enrique, Calvo Muñoz, Carlos Manuel |
---|---|
Formato: | Online |
Idioma: | spa |
Publicado: |
Universidad Estatal a Distancia
2022
|
Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3820 |
Ejemplares similares
-
Educational Propensities: Learning, Teaching, Mediating
por: Espinoza Vásquez, Rodrigo
Publicado: (2024) -
Generatividad, mitos y tradición en la fenomenología de Husserl
por: Estrada Mora, Olga
Publicado: (2016) -
Impact of Entrepreneurship Education on Creativity: An Experience With Propensity Score Matching in Chile
por: Olivos, Francisco, et al.
Publicado: (2013) -
FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
por: Alves, Janaina Souto, et al.
Publicado: (2012) -
SABERES RURALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO: SIGNIFICADOS COMUNITARIOS EN EL NORESTE DEL PAÍS
por: Salazar Jasso, Aileen, et al.
Publicado: (2022)