Liderazgo en escuelas categorizadas como insuficientes en Chile: percepciones de directoras
Las personas directores son una pieza clave en la mejora escolar, especialmente en escuelas categorizadas como insuficientes por los sistemas de inspección de desempeño. Este estudio utiliza un enfoque exploratorio y cualitativo, cuyo objetivo es describir las percepciones de los directores que lide...
Main Authors: | Aravena Castillo, Felipe, Madrid, Romina |
---|---|
Format: | Online |
Language: | spa |
Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2021
|
Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3420 |
Similar Items
-
Carta de la Directora
by: Zeledón Ruiz, María del Pilar
Published: (2018) -
Liderazgo educativo: una mirada desde el rol del director y la directora en tres niveles del sistema educacional chileno
by: Manriquez Gutierrez, Katherine Pamela, et al.
Published: (2021) -
TEMPORADA DE JÓVENES DIRECTORAS EN EL TEATRO UNIVERSITARIO
by: Bonilla, María
Published: (2012) -
Analizando el contexto geográfico de los anfibios olvidados: Sobre las especies Colombianas con Datos Insuficientes según la UICN
by: Román Palacios, Cristian, et al.
Published: (2018) -
Micropolítica escolar y el liderazgo directivo en la escuela
by: Rodríguez Revelo, Elsy
Published: (2016)