El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica

El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica

La sistematización presenta los resultados del uso del Laboratorio Virtual II Ley de Newton en dos asignaturas de Física de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Este laboratorio permitió realizar aprendizaje experimental sin la necesidad de tener que asistir presencialmente. Se realizó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arias Navarro, Eduardo, Arguedas-Matarrita, Carlos
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia 2020
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204
id INNOVACIONES3204
record_format ojs
spelling INNOVACIONES32042021-08-25T20:03:39Z El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica Arias Navarro, Eduardo Arguedas-Matarrita, Carlos Física Laboratorio Experimento Mecánica Pandemia COVID-19 educacion a distancia La sistematización presenta los resultados del uso del Laboratorio Virtual II Ley de Newton en dos asignaturas de Física de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Este laboratorio permitió realizar aprendizaje experimental sin la necesidad de tener que asistir presencialmente. Se realizó una investigación-acción siguiendo una mediación práctica en la que los participantes deben de realizar una guía de laboratorio por medio de una aplicación. Entre los principales resultados se resalta que los participantes muestran una gran aceptación del Laboratorio Virtual como recurso de aprendizaje del componente experimental, por medio de un dispositivo móvil, y rescatan el valor de este recurso para el logro de aprendizajes en tiempos de pandemia, cuando el aislamiento social ha obligado al cierre instalaciones de las instituciones educativas y se debe mediar el proceso de enseñanza y aprendizaje por medios virtuales.   Universidad Estatal a Distancia 2020-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion systematizations Sistematizaciones sistematizações application/pdf application/epub+zip text/html audio/mpeg application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204 10.22458/ie.v22iEspecial.3204 Innovaciones Educativas; Vol. 22 No. Especial (2020): Education in pandemic times: strategies for improving educational processes; 103 - 114 Innovaciones Educativas; Vol. 22 Núm. Especial (2020): Educación en tiempos de pandemia: estrategias para la mejora de los procesos educativos; 103 - 114 Innovaciones Educativas; Vol. 22 N.º Especial (2020): Educação em tempos de pandemia: estratégias para melhorar os processos educacionais; 103 - 114 2215-4132 1022-9825 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204/3974 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204/4012 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204/4013 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204/4047 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204/4413
institution Universidad Estatal a Distancia
collection Revista Innovaciones Educativas
language spa
format Online
author Arias Navarro, Eduardo
Arguedas-Matarrita, Carlos
spellingShingle Arias Navarro, Eduardo
Arguedas-Matarrita, Carlos
El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
author_facet Arias Navarro, Eduardo
Arguedas-Matarrita, Carlos
author_sort Arias Navarro, Eduardo
description La sistematización presenta los resultados del uso del Laboratorio Virtual II Ley de Newton en dos asignaturas de Física de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Este laboratorio permitió realizar aprendizaje experimental sin la necesidad de tener que asistir presencialmente. Se realizó una investigación-acción siguiendo una mediación práctica en la que los participantes deben de realizar una guía de laboratorio por medio de una aplicación. Entre los principales resultados se resalta que los participantes muestran una gran aceptación del Laboratorio Virtual como recurso de aprendizaje del componente experimental, por medio de un dispositivo móvil, y rescatan el valor de este recurso para el logro de aprendizajes en tiempos de pandemia, cuando el aislamiento social ha obligado al cierre instalaciones de las instituciones educativas y se debe mediar el proceso de enseñanza y aprendizaje por medios virtuales.  
title El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
title_short El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
title_full El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
title_fullStr El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
title_full_unstemmed El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica
title_sort el trabajo experimental en la enseñanza de la física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación ii ley de newton en la uned de costa rica
publisher Universidad Estatal a Distancia
publishDate 2020
url https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3204
work_keys_str_mv AT ariasnavarroeduardo eltrabajoexperimentalenlaensenanzadelafisicaentiemposdepandemiamedianteelusodelaaplicacioniileydenewtonenlauneddecostarica
AT arguedasmatarritacarlos eltrabajoexperimentalenlaensenanzadelafisicaentiemposdepandemiamedianteelusodelaaplicacioniileydenewtonenlauneddecostarica
_version_ 1805400388408442880

Ejemplares similares