Diseño de una experiencia de aprendizaje basada en analogías para facilitar la adquisición del concepto de densidad
Los estudiantes presentan problemas para aprender conceptos en ramas STEM, debido a su naturaleza abstracta y el enfoque de procedimiento matemático que se le da en las lecciones. Por lo cual, este artículo se enfoca en el proceso de diseño y validación de una experiencia de aprendizaje de conceptos...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | spa |
| Published: |
Escuela de Diseño Industrial
2022
|
| Online Access: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/idi/article/view/6548 |