Diseño de una experiencia de aprendizaje basada en analogías para facilitar la adquisición del concepto de densidad
Los estudiantes presentan problemas para aprender conceptos en ramas STEM, debido a su naturaleza abstracta y el enfoque de procedimiento matemático que se le da en las lecciones. Por lo cual, este artículo se enfoca en el proceso de diseño y validación de una experiencia de aprendizaje de conceptos...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Escuela de Diseño Industrial
2022
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| Acceso en línea: | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/idi/article/view/6548 |