Análisis de la gobernanza universitaria en el occidente de México
El objetivo de este análisis fue identificar las diferencias existentes entre la declaración de un modelo de gobernanza universitaria y la gestión en los indicadores de dicho modelo. De forma tal que se evidencie de manera explícita que no todas las IES muestran los componentes de su modelo de gober...
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2023
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Nino Jr., Joel |
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Nino Jr., Joel Análisis de la gobernanza universitaria en el occidente de México |
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El objetivo de este análisis fue identificar las diferencias existentes entre la declaración de un modelo de gobernanza universitaria y la gestión en los indicadores de dicho modelo. De forma tal que se evidencie de manera explícita que no todas las IES muestran los componentes de su modelo de gobernanza, lo que sugiere una ausencia de evaluación y seguimiento en la gobernanza universitaria. Para ello, mediante una metodología descriptiva, se examinaron las instituciones educativas en la región occidental de México que se encuentran afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Los hallazgos revelan que, gobernanza universitaria está presente solo en la mitad de los sitios web de las IES analizadas y, además, solo las universidades (tecnológicas y politécnicas; y públicas) muestran un mayor porcentaje de sistemas de indicadores de gobernanza universitaria. Aunque existen criterios para elegir indicadores es esencial enfatizar que todas las IES deben gestionar de manera transparente y con un modelo, los indicadores que garanticen una medición precisa y veraz de la gobernabilidad. De esta forma, esta investigación contribuye a esbozar una visión general del panorama actual de las IES en el desempeño de su gobernanza universitaria. Además de ofrecer una visión anticipada de investigaciones con un mayor nivel de análisis y profundidad de casos específicos, con el fin de mejorar los modelos de indicadores. |
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Analysis of university governance in western Mexico Análise da governança universitária no oeste do México |
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GESTEDU563372023-12-24T03:26:51Z Analysis of university governance in western Mexico Análisis de la gobernanza universitaria en el occidente de México Análise da governança universitária no oeste do México Nino Jr., Joel The objective of this analysis was to identify the existing differences between the declaration of a university governance model and its management in the model's indicators. In such a way, it is explicitly evident that not all HEIs display the components of their governance model, suggesting an absence of evaluation and monitoring in university governance. To achieve this, educational institutions in the western region of Mexico affiliated with the National Association of Universities and Higher Education Institutions (ANUIES) were examined using a descriptive methodology. The findings reveal that university governance is present only on half of the analyzed HEIs' websites and that only universities (technological, polytechnic, and public) display a higher percentage of university governance indicator systems. Although there are criteria for choosing indicators, it is essential to emphasize that all HEIs must manage, in a transparent manner and with a model, the indicators ensuring accurate and truthful measurement of governance. In this way, this research contributes to outlining a general overview of the current landscape of Higher Education Institutions (HEIs) in their performance of university governance. It also provides an early glimpse into research with a higher level of analysis and in-depth exploration of specific cases, aiming to enhance indicator models. El objetivo de este análisis fue identificar las diferencias existentes entre la declaración de un modelo de gobernanza universitaria y la gestión en los indicadores de dicho modelo. De forma tal que se evidencie de manera explícita que no todas las IES muestran los componentes de su modelo de gobernanza, lo que sugiere una ausencia de evaluación y seguimiento en la gobernanza universitaria. Para ello, mediante una metodología descriptiva, se examinaron las instituciones educativas en la región occidental de México que se encuentran afiliadas a la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Los hallazgos revelan que, gobernanza universitaria está presente solo en la mitad de los sitios web de las IES analizadas y, además, solo las universidades (tecnológicas y politécnicas; y públicas) muestran un mayor porcentaje de sistemas de indicadores de gobernanza universitaria. Aunque existen criterios para elegir indicadores es esencial enfatizar que todas las IES deben gestionar de manera transparente y con un modelo, los indicadores que garanticen una medición precisa y veraz de la gobernabilidad. De esta forma, esta investigación contribuye a esbozar una visión general del panorama actual de las IES en el desempeño de su gobernanza universitaria. Además de ofrecer una visión anticipada de investigaciones con un mayor nivel de análisis y profundidad de casos específicos, con el fin de mejorar los modelos de indicadores. O objetivo desta análise foi identificar as diferenças existentes entre a declaração de um modelo de governança universitária e a gestão dos indicadores desse modelo. De tal forma que seja explicitamente evidenciado que nem todas as IES mostram os componentes de seu modelo de governança, o que sugere uma ausência de avaliação e acompanhamento na governança universitária. Para isso, por meio de uma metodologia descritiva, foram examinadas as instituições educacionais na região oeste do México afiliadas à Associação Nacional de Universidades e Instituições de Ensino Superior (ANUIES). As descobertas revelam que a governança universitária está presente apenas em metade dos sites das IES analisadas e que, adicionalmente, apenas as universidades (tecnológicas, politécnicas e públicas) exibem uma maior porcentagem de sistemas de indicadores de governança universitária. Embora existam critérios para a escolha de indicadores, é essencial enfatizar que todas as IES devem gerenciar de forma transparente e com um modelo os indicadores que garantam uma medição precisa e verdadeira da governabilidade. Dessa forma, esta pesquisa contribui para delinear uma visão geral do cenário atual das Instituições de Ensino Superior (IES) em seu desempenho de governança universitária. Além de fornecer uma visão antecipada de pesquisas com um nível mais elevado de análise e profundidade de casos específicos, com o objetivo de aprimorar os modelos de indicadores. Universidad de Costa Rica 2023-12-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/56337 10.15517/rge.v10i1.56337 Management of Education; Vol. 10 No. 1 (2024): ENERO-JUNIO 2024 Gestión de la Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2024): ENERO-JUNIO 2024 2215-2288 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/56337/58598 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/56337/58599 Derechos de autor 2023 Gestión de la Educación |