Necesidad de actualización del profesorado en Educación Primaria Intercultural
OBJETIVO: presentar el análisis que se realizó sobre como el pensum del Profesorado de Educación Primaria Intercultural (FID), responde a las necesidades de la formación docente en la educación superior. MÉTODO: el estudio se realizó con un enfoque cualitativo de alcance descriptivo y diseño fenomen...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2021
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| Acceso en línea: | https://revistages.com/index.php/revista/article/view/72 |