Desafíos transformadores en la educación inclusiva: algunas consideraciones desde la perspectiva crítica y la interseccionalidad
OBJETIVO: En este sentido, se presenta una articulación de argumentos que analizan la importancia de la interseccionalidad como elemento armonizador para las investigaciones en educación inclusiva, los cuales contribuyen a superar la concepción difusa de la inclusión desde su capacidad emancipatoria...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Facultad de Humanidades - Universidad de San Carlos de Guatemala
2025
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| Acceso en línea: | https://revistages.com/index.php/revista/article/view/161 |