CONSIDERAÇÕES SOBRE O PARADIGMA INTERPRETATIVO DE FORMAÇÃO SOCIAL

Código QR

CONSIDERAÇÕES SOBRE O PARADIGMA INTERPRETATIVO DE FORMAÇÃO SOCIAL

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	dos Santos Ferreira, Lucas
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Nacional, Costa Rica 2012
Acceso en línea:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/geografica/article/view/3043

Ejemplares similares

CONSIDERAÇÕES SOBRE O PARADIGMA INTERPRETATIVO DE FORMAÇÃO SOCIAL
por: Ferreira, Lucas dos Santos
Publicado: (2012)

CONSIDERAÇÕES SOBRE O PLANO DOXIADIS
por: Ramos Dos Santos Junior, Washington
Publicado: (2012)

O PROFESSOR DE GEOGRAFIA NO BRASIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROCESSO HISTÓRICO DE FORMAÇÃO
por: de Freitas Camargo, Luis Fernando, et al.
Publicado: (2012)

Considerações sôbre o ensino atual da matemática
por: D'Ambrosio, Ubiratan
Publicado: (2010)

Considerações sôbre o ensino atual da matemática
por: D'Ambrosio, Ubiratan
Publicado: (2021)

LOS MARCOS INTERPRETATIVOS EN LA CIENCIA SOCIAL
por: Cuvardic García, Dorde
Publicado: (2013)

QUESTÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRIMEIRAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A INDÚSTRIA DA CARNE
por: de Ávila Melo Sampaio, Adriany, et al.
Publicado: (2012)

A guerra é aqui: considerações sobre a poesia brasileira em tempos de crise
por: de Oliveira, Vera Lúcia
Publicado: (2019)

Protesta social y conciencia de clase. Ensayo interpretativo sobre la historia social de Centroamérica, 1945-1983
por: Pérez Brignoli, Héctor
Publicado: (2012)

O AUTORITARISMO NA FORMAÇÃO SOCIAL BRASILEIRA: A REPÚBLICA EM TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA
por: Artur Monteiro, Leitão Júnior
Publicado: (2012)

O CONHECIMENTO GEOGRÁFICO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA
por: Copetti Callai, Helena
Publicado: (2012)

Modernidad y psicoterapia: dos horizontes interpretativos
por: Cifuentes-Muñoz , Alejandro
Publicado: (2023)

O SERTÃO NA LITERATURA NACIONAL: O EXPANSIONISMO DO PROJETO MODERNIZADOR NA FORMAÇÃO TERRITORIAL BRASILEIRA
por: Leitão Júnior, Artur Monteiro, et al.
Publicado: (2012)

ESPAÇO E CULTURA NA REGIÃO NORTE DO ESTADO DO PARANÁ: CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
por: Colasante, Tatiana, et al.
Publicado: (2012)

MARCOS INTERPRETATIVOS Y ACCIÓN SOCIAL ACADÉMICA. CONSIDERACIONES PARA SU ESTUDIO EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
por: Pérez Sánchez, Rolando
Publicado: (2013)

Oficio de historiador, ¿nuevo paradigma o positivismo?
por: Barros, Carlos
Publicado: (2014)

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA REDE URBANA BAIANA: O MUNICÍPIO DE CANAVIEIRAS- BA NA REDE URBANA REGIONAL
por: Sousa Brito, Neylana
Publicado: (2012)

CAMBIOS REGIONALES EN EL PACIFICO NORTE. UN ENSAYO INTERPRETATIVO
por: González Salas, Victor
Publicado: (2011)

Ambientalização curricular no ensino superior: formação e sustentabilidade nos cursos de graduação
por: Rotta, Mariza, et al.
Publicado: (2017)

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES INCLUSIVAS A PARTIR DA CARTOGRAFIA
por: Freire Sampaio, Antonio Carlos, et al.
Publicado: (2012)

PRÁTICAS E METODOLOGIAS: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO C.E. PROFª. MARIA HELENA ROCHA, SÃO LUÍS/ MARANHÃO/ BRASIL
por: Cavalcanti Júnior, Francisco Afonso, et al.
Publicado: (2012)

DINÂMICA SOCIOECONÔMICA E A FORMAÇÃO DE TERRITÓRIOS NO CENTRO DE FORTALEZA-CE: O BECO DA POEIRA E A FEIRA DA SÉ
por: Santos Cavalcante, Marlon, et al.
Publicado: (2012)

DINÂMICA SOCIOECONÔMICA E A FORMAÇÃO DE TERRITÓRIOS NO CENTRO DE FORTALEZA-CE: O BECO DA POEIRA E A FEIRA DA SÉ
por: Cavalcante, Santos Marlon, et al.
Publicado: (2012)

Capitalismo, Imperialismo y América Latina: los caminos teóricos, críticos e interpretativos de una identidad científico-social regional
por: Díaz Arias, David
Publicado: (2016)

O PAPEL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
por: Silvia Pimentel, Carla, et al.
Publicado: (2012)

FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS: DESAFIOS E PERSPECTIVAS
por: Alves, Janaina Souto, et al.
Publicado: (2012)

GEOGRAFIA E DIREITO: UM ESTUDO INTERDISCIPLINAR SOBRE A FORMAÇÃO DA CIDADANIA DISCENTE
por: Scopel Falcão, Wagner, et al.
Publicado: (2012)

A FORMAÇÃO CONTINUADA E O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE CONCÓRDIA – SC
por: Militz Wypyczynski Martin, Rosa Elisabete
Publicado: (2012)

La alegorización platonizante: Estudio interpretativo de la gnosis como primera filosofía cristiana
por: Cascante Fallas, Luis Diego
Publicado: (2025)

O Correio Braziliense: um olhar sobre a sociabilidade maçônica
por: Melo dos Santos, Bruna
Publicado: (2013)

LOS MARCOS INTERPRETATIVOS TEXTUALES: HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA EL ANÁLISIS DEL DISCURSO PERIODÍSTICO
por: Curvadic García, Dorde
Publicado: (2023)

Etnomatemática e formação de professores: no meio do caminho (da sala de aula) há impasses
por: Santos Domite, Maria do Carmo
Publicado: (2013)

Análisis fenomenológico interpretativo sobre experiencias y significados relacionados a la participación en un equipo de investigación en psicología
por: Sojuel, Daniel
Publicado: (2020)

Arte y Arquitectura: los procesos interpretativos inmersos en la creación de una obra
por: Masís, Adriana
Publicado: (2017)

Humanismo y poética del espacio: El habitar como estímulo de los procesos interpretativos
por: Masís Morales, Adriana
Publicado: (2016)

¿Nuevo paradigma en la política educativa chilena? Debates sobre educación y transformación social
por: Alarcón Leiva, Jorge Alberto, et al.
Publicado: (2018)

Refletindo sobre a inclusão das tecnologias digitais na formação inicial de professores de matemática
por: Oliveira Groenwald, Claudia Lisete
Publicado: (2019)

APRENDER SOBRE A CIDADE: A GEOGRAFIA URBANA BRASILEIRA E A FORMAÇÃO DE JOVENS ESCOLARES
por: de Souza Cavalcanti, Lana
Publicado: (2012)

A FORMAÇÃO SOCIOESPACIAL DO ESTADO DE SANTA CATARINA, BRASIL
por: de Souza, Joel José, et al.
Publicado: (2012)

Formação do Professor Universitário na Área de Turismo no Brasil
por: Aparecida de Oliveira, Nizamar
Publicado: (2016)