La textura del discurso: consideraciones sobre la escritura argumentativa a partir de la gramática sistémico-funcional
En el presente estudio se analizan redacciones argumentativas escritas por estudiantes universitarios costarricenses a partir del concepto de textura propuesto por Halliday (1993; 2004), dentro del marco de la gramática sistémico-funcional. Para dicho autor, la textura posee tres componentes: los es...
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Universidad de Costa Rica
2017
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FILYLING287562022-06-09T02:56:36Z La textura del discurso: consideraciones sobre la escritura argumentativa a partir de la gramática sistémico-funcional Vargas Castro, Éricka textura gramática sistémico-funcional argumentación escritura académica Costa Rica En el presente estudio se analizan redacciones argumentativas escritas por estudiantes universitarios costarricenses a partir del concepto de textura propuesto por Halliday (1993; 2004), dentro del marco de la gramática sistémico-funcional. Para dicho autor, la textura posee tres componentes: los estructurales (sistemas TEMA y Unidad de la Información), los no estructurales (sistema COHESIÓN) y la estructura del discurso, propiedad de organización del texto que permite vincularlo con funciones sociales específicas. Los resultados demuestran que fallos en alguno de los elementos anteriores producen dificultades para interpretar el escrito. La aplicación de esta teoría pretende servir como ejemplo sobre la importancia del nivel discursivo en la etapa de revisión. Universidad de Costa Rica 2017-04-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf application/octet-stream https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/28756 10.15517/rfl.v43i1.28756 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Vol. 43 No. 1 (2017); 165-184 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Vol. 43 Núm. 1 (2017); 165-184 Revista de Filología y Lingüística; Vol. 43 N.º 1 (2017); 165-184 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/28756/28736 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/28756/28746 Derechos de autor 2017 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica |
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En el presente estudio se analizan redacciones argumentativas escritas por estudiantes universitarios costarricenses a partir del concepto de textura propuesto por Halliday (1993; 2004), dentro del marco de la gramática sistémico-funcional. Para dicho autor, la textura posee tres componentes: los estructurales (sistemas TEMA y Unidad de la Información), los no estructurales (sistema COHESIÓN) y la estructura del discurso, propiedad de organización del texto que permite vincularlo con funciones sociales específicas. Los resultados demuestran que fallos en alguno de los elementos anteriores producen dificultades para interpretar el escrito. La aplicación de esta teoría pretende servir como ejemplo sobre la importancia del nivel discursivo en la etapa de revisión. |
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