El realce: una propuesta para su conceptualización e identificación
Los elementos destacados en los textos se han abordado desde distintas perspectivas teóricas dentro de la lingüística. En este artículo, luego de hacer una revisión crítica de diferentes conceptos que intentan aprehender este fenómeno, se propone una nueva forma de conceptualizar y analizar (identif...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2014
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13090 |
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FILYLING130902022-06-09T03:14:19Z El realce: una propuesta para su conceptualización e identificación El realce: una propuesta para su conceptualización e identificación Vergara Heidke, Adrián enhancement intensification emphasis salience multimodality realce intensificación foco énfasis multimodalidad The elements highlighted in the texts have been approached from different theoretical perspectives within linguistics. In this article, after a critical review of different concepts that attempt to apprehend this phenomenon, we propose a new way to conceptualize and analyze (identify) the emphasis (realce). This is done from a perspective that considers: first, issuers are not conscious of all the linguistic and semiotic elements enunciated, secondly, not all linguistic and semiotic resource is associated with an individual(s) effect(s), and, thirdly, textual linguistic concepts should be applicable in multimodal texts and not exclusively on the verbal dimension. Finally, it emphasizes the need for further study to better delineate enhancement concept and make it more practical. Los elementos destacados en los textos se han abordado desde distintas perspectivas teóricas dentro de la lingüística. En este artículo, luego de hacer una revisión crítica de diferentes conceptos que intentan aprehender este fenómeno, se propone una nueva forma de conceptualizar y analizar (identificar) el realce. Esto se efectúa desde una perspectiva que considera que: en primer lugar, los emisores no son conscientes de todos los elementos lingüísticos y semióticos que enuncian; en segundo lugar, no todo recurso lingüístico y semiótico se asocia con un(os) efecto(s) particular(es); y, en tercer lugar, los conceptos lingüísticos textuales deben poderse aplicar en textos multimodales y no exclusivamente en lo verbal. Finalmente, se señala la necesidad de profundizar en el estudio del realce para delimitar mejor el concepto y hacerlo más práctico. Universidad de Costa Rica 2014-01-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13090 10.15517/rfl.v38i2.13090 Journal of Philology and Linguistics of the University of Costa Rica; Volumen 38, Número 2; 163-181 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica; Volumen 38, Número 2; 163-181 Revista de Filología y Lingüística; Volumen 38, Número 2; 163-181 2215-2628 0377-628X spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/13090/12362 Derechos de autor 2014 Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica |
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Los elementos destacados en los textos se han abordado desde distintas perspectivas teóricas dentro de la lingüística. En este artículo, luego de hacer una revisión crítica de diferentes conceptos que intentan aprehender este fenómeno, se propone una nueva forma de conceptualizar y analizar (identificar) el realce. Esto se efectúa desde una perspectiva que considera que: en primer lugar, los emisores no son conscientes de todos los elementos lingüísticos y semióticos que enuncian; en segundo lugar, no todo recurso lingüístico y semiótico se asocia con un(os) efecto(s) particular(es); y, en tercer lugar, los conceptos lingüísticos textuales deben poderse aplicar en textos multimodales y no exclusivamente en lo verbal. Finalmente, se señala la necesidad de profundizar en el estudio del realce para delimitar mejor el concepto y hacerlo más práctico. |
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