Priorización del plan estratégico sector educación 2018-2030, basado en un mapeo cognitivo y en el proceso de redes analíticas

Priorización del plan estratégico sector educación 2018-2030, basado en un mapeo cognitivo y en el proceso de redes analíticas

En Honduras se ha creado un instrumento denominado Plan Estratégico Sector Educación para el periodo 2018-2030, esto con apoyo de la Alianza Mundial para la Educación, el Foro Dakar y el Instituto Internacional para la Planificación de la UNESCO. Aunque este instrumento aborda áreas prometedoras com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Murillo Castellanos, Juan Carlos, Carcamo Sierra, Clarissa, Turcios Peraza, Paola
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas 2021
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/12962
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spelling EyA129622022-02-07T14:46:33Z Prioritization of the education sector strategic plan 2018-2030, based on a cognitive mapping and the analytical networks process Priorización del plan estratégico sector educación 2018-2030, basado en un mapeo cognitivo y en el proceso de redes analíticas Murillo Castellanos, Juan Carlos Carcamo Sierra, Clarissa Turcios Peraza, Paola development educational system optimization Honduras desarrollo sistema educativo optimización Honduras In Honduras, an instrument called the Education Sector Strategic Plan for the period 2018-2030 has been created, with the support of the World Alliance for Education, the Dakar Forum, and the UNESCO International Institute for Planning. Although this instrument addresses promising areas such as access to the educational system, the assurance of relevant learning, and the decentralization of this system, its implementation faces great challenges at the managerial level. For this reason, a methodological proposal has been designed to facilitate the process for officials of the National Council of Education, under a mixed methodological approach, which consists of a cognitive mapping and a multicriteria decision analysis technique, called the Analytical Network Process. The result has been the prioritization of all strategic areas, which have revealed the best course of action for its development. However, due to its broad scope, in this study, it has been emphasized only on the components that constitute Strategic Area 1. Among other aspects of the methodology, the participatory dynamics that have been used with officials stands out, since it has allowed their empowerment as the group in charge of the inter-institutional coordination. En Honduras se ha creado un instrumento denominado Plan Estratégico Sector Educación para el periodo 2018-2030, esto con apoyo de la Alianza Mundial para la Educación, el Foro Dakar y el Instituto Internacional para la Planificación de la UNESCO. Aunque este instrumento aborda áreas prometedoras como el acceso al sistema educativo, el aseguramiento de aprendizajes pertinentes y la descentralización de este sistema, su implementación enfrenta grandes retos a nivel directivo. Por esta razón, se ha diseñado una propuesta metodológica para facilitar el proceso a los funcionarios del Consejo Nacional de Educación, bajo un enfoque metodológico mixto, que consiste en un mapeo cognitivo y en una técnica de análisis de decisión multicriterio, denominada Proceso de Redes Analíticas. El resultado ha sido la priorización de todas sus áreas estratégicas, las cuales han permitido revelar la mejor ruta de acción para su desarrollo. Sin embargo, debido a su amplitud, en este estudio se ha enfatizado sólo en los componentes que constituyen el Área Estratégica 1. Entre otros aspectos de la metodología, destaca la dinámica participativa que se ha utilizado con los funcionarios, ya que ha permitido su empoderamiento como el colectivo encargado de la coordinación interinstitucional. Economía y Administración (E&A) es editada por el Instituto de Investigaciones Económicas 2021-12-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/12962 10.5377/eya.v12i1.12962 Economía y Administración (E&A); Vol. 12 No. 1 (2021); 63-86 Economía y Administración (E&A); Vol. 12 Núm. 1 (2021); 63-86 2222-2707 2219-6722 spa https://www.camjol.info/index.php/EyA/article/view/12962/15065 Derechos de autor 2021 IIES-UNAH http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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