La experiencia del Taller de Español Lengua Extranjera: conversando, aprendiendo y tejiendo redes interculturales

La experiencia del Taller de Español Lengua Extranjera: conversando, aprendiendo y tejiendo redes interculturales

El Taller de Español Lengua Extranjera surge como respuesta alternativa para un grupo de estudiantes extranjeros que inician una experiencia de intercambio con la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia, durante el primer semestre de 2021. El diseño e implementación de esta propuesta van emergi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Simbaqueba Triana, Angélica
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49351
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spelling ESTUDIOS493512022-05-18T23:18:31Z The experience of the Spanish as a foreign language workshop: conversing, learning and weaving intercultural networks La experiencia del Taller de Español Lengua Extranjera: conversando, aprendiendo y tejiendo redes interculturales Simbaqueba Triana, Angélica alternative space; conversing; learning; intercultural network; Spanish as a foreign language espacio alternativo; conversar; aprendizaje; red intercultural; español como lengua extranjera. The Spanish as a foreign language workshop emerges as an alternative response for a group of foreign students who begin an exchange experience at the Universidad de los Andes in Bogotá, Colombia, during the first semester of 2021. The design and implementation of this proposal emerge spontaneously, demonstrating the potential of this space, which could be understood and explored from three dimensions: languaging and conversing, practicing and learning, and weaving intercultural networks. Likewise, a hypothesis arises about the presence of heterogeneous levels of language in the same learning space and the positive impacts that could derive from this fact. This article relates this experience and represents a first moment in the validation process of the aforementioned hypothesis. Based on the answers provided by indefinitely hired women, a series of results are obtained related to working conditions and the professional growth. It is evident that being a person hired as an interim means a vulnerability for professional and personal growth, in addition being a woman places them in a condition of double vulnerability to the structural limitations established by the patriarchal society. El Taller de Español Lengua Extranjera surge como respuesta alternativa para un grupo de estudiantes extranjeros que inician una experiencia de intercambio con la Universidad de los Andes en Bogotá, Colombia, durante el primer semestre de 2021. El diseño e implementación de esta propuesta van emergiendo espontáneamente, evidenciando el potencial de este espacio, el cual podría ser comprendido y explorado desde tres dimensiones: lenguajear y conversar, práctica y aprendizaje, y tejido de redes interculturales. Asimismo, surge una hipótesis relacionada con la presencia de niveles heterogéneos de lengua en un mismo espacio de aprendizaje y los impactos positivos que de allí podrían derivarse. Este artículo relata esta experiencia y representa un primer momento en el proceso de validación de la hipótesis mencionada. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2021-12-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49351 10.15517/re.v0i43.49351 Revista Estudios; No. 43 (2021): December 2021-May 2022; 621-639 Revista Estudios; Núm. 43 (2021): Diciembre 2021-Mayo 2022; 621-639 Estudios; N.º 43 (2021): Diciembre 2021-Mayo 2022; 621-639 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i43 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49351/49178 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/49351/49179
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