La crítica teatral: Aspectos desde un proceso de enseñanza-aprendizaje
En el presente artículo se sistematiza el conocimiento producido en el Curso “Crítica teatral”, de la Escuela de Artes Dramáticas de la Universidad de Costa Rica. La sistematización se realizó mediante la identificación del tipo de contenidos que son relevantes en un plan de estudios según Crispín e...
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| Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2021
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ESTUDIOS459952021-03-14T23:56:57Z Theatrical Criticism: Features from a teaching-learning process La crítica teatral: Aspectos desde un proceso de enseñanza-aprendizaje Mena Young, Bernardo Higher education; university courses; teaching-learning process; performing arts; theatre; theatrical criticism. Enseñanza superior; curso universitario; proceso de enseñanza-aprendizaje; artes escénicas; teatro; crítica teatral. This article systematizes the knowledge produced in the Course "Theatrical Criticism", taught in the School of Dramatic Arts of the University of Costa Rica. The systematization was done by identifying the type of content that is relevant in a curriculum according to Crispín et al. (2011). These are the conceptual, procedural, and attitudinal contents. This raises the problem of a definition of "theatrical criticism", as well as its discursive strategies and its function. In addition, the coexistence agreements implemented in the course are documented as part of its attitudinal contents. En el presente artículo se sistematiza el conocimiento producido en el Curso “Crítica teatral”, de la Escuela de Artes Dramáticas de la Universidad de Costa Rica. La sistematización se realizó mediante la identificación del tipo de contenidos que son relevantes en un plan de estudios según Crispín et al. (2011). Estos son los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales. Se plantea el problema de una definición de la “crítica teatral”, así como sus estrategias discursivas y su función. Además, se documentan los acuerdos de convivencia implementados en el curso como parte de sus contenidos actitudinales. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2021-02-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/45995 10.15517/re.v0i0.45995 Revista Estudios; 2021: Especial: Perspectivas del Humanismo Revista Estudios; 2021: Especial: Perspectivas del Humanismo Estudios; 2021: Especial: Perspectivas del Humanismo 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i0 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/45995/45885 |
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