Videojuegos y valores entre jóvenes de escuela secundaria: un mapeo axiológico

Videojuegos y valores entre jóvenes de escuela secundaria: un mapeo axiológico

Este trabajo intenta destacar la conexión entre los valores y las formas simbólicas de la cultura, con especial atención al tratamiento de la tolerancia, y su vigencia como eje del humanismo contemporáneo, tomando como modelo, por su gran difusión, el fenómeno de los videojuegos. Nuestra expectativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vera Muñoz, María Isabel, Espinosa Brilla, Dina
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/24266
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spelling ESTUDIOS242662018-03-23T23:17:20Z Videojuegos y valores entre jóvenes de escuela secundaria: un mapeo axiológico Vera Muñoz, María Isabel Espinosa Brilla, Dina Values tolerance axiological maps axiological mapping videogames Valores tolerancia mapas axiológico mapeo axiológico videojuegos This research tries to detect a connection between moral values and symbolic forms of a culture, with especially attention on the treatment of tolerance value, and its permanency as an axis for contemporary humanismo OUT expecting is find an "axiological map" of young people; it's about the videogames message, which, consciously or not, it imply determinate attitudes or behaviours in their daily life. Este trabajo intenta destacar la conexión entre los valores y las formas simbólicas de la cultura, con especial atención al tratamiento de la tolerancia, y su vigencia como eje del humanismo contemporáneo, tomando como modelo, por su gran difusión, el fenómeno de los videojuegos. Nuestra expectativa es encontrar un "mapa axiológico" de los jóvenes, sobre los mensajes de los videojuegos, el cual, de manera consciente o no consciente, implica determinadas actitudes o comportamientos en la vida cotidiana.   San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2016-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/24266 10.15517/re.v0i22.24266 Revista Estudios; No. 22 (2009): Diciembre 2009 – Mayo 2010; 287-300 Revista Estudios; Núm. 22 (2009): Diciembre 2009 – Mayo 2010; 287-300 Estudios; N.º 22 (2009): Diciembre 2009 – Mayo 2010; 287-300 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i22 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/24266/25187 Derechos de autor 2016 Estudios
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