La contribución de la escuela con la Ecología Social la prevención de la violencia
El propósito de este trabajo es contribuir a la reflexión sobre la manera en que la escuela primaria puede colaborar en la prevención de las conductas violentas. A través de la reseña de dos programas propuestos para el desarrollo de la inteligencia emocional, se concluye que la escuela debe y puede...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales
2016
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/23790 |
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ESTUDIOS23790 |
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ESTUDIOS237902018-03-24T01:02:14Z La contribución de la escuela con la Ecología Social la prevención de la violencia Fonseca Tortós, Emilia Educación educación emocional educación humanista educación mercantilista resiliencia Education emotional education humanism business education resilience The purpose of the following work is to contribuye in a reflection about in wich way can primary school aid towards the prevention of violent behavior. Through the briefing of two programs proposed in order to develop emotional intelligence, its concluded that school can and must assume an important roll in social echology. El propósito de este trabajo es contribuir a la reflexión sobre la manera en que la escuela primaria puede colaborar en la prevención de las conductas violentas. A través de la reseña de dos programas propuestos para el desarrollo de la inteligencia emocional, se concluye que la escuela debe y puede asumir un rol importante en la ecología social. San José: Universidad de Costa Rica, Escuela de Estudios Generales 2016-06-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/23790 10.15517/re.v0i21.23790 Revista Estudios; No. 21 (2008): Diciembre 2008 – Mayo 2009; 241-253 Revista Estudios; Núm. 21 (2008): Diciembre 2008 – Mayo 2009; 241-253 Estudios; N.º 21 (2008): Diciembre 2008 – Mayo 2009; 241-253 1659-3316 1659-1925 10.15517/re.v0i21 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/estudios/article/view/23790/23954 Derechos de autor 2016 Estudios |
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El propósito de este trabajo es contribuir a la reflexión sobre la manera en que la escuela primaria puede colaborar en la prevención de las conductas violentas. A través de la reseña de dos programas propuestos para el desarrollo de la inteligencia emocional, se concluye que la escuela debe y puede asumir un rol importante en la ecología social. |
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