El método de intervención del desarrollo cognitivo de Ohta.
El tratamiento del autismo ha sido por largo tiempo objeto de interés de muchos psicólogos, psiquiatras, maestros, y por supuesto de muchos padres de familia. Existe una gran gama de tratamientos de índole educativo como farmacológico. El presente artículo tiene como objetivo aportar algunas reflexi...
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| Publicado: |
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED
2015
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/768 |
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ESPIGA7682021-01-25T18:23:06Z El método de intervención del desarrollo cognitivo de Ohta. Chacón Ramírez, Miriam Elena El tratamiento del autismo ha sido por largo tiempo objeto de interés de muchos psicólogos, psiquiatras, maestros, y por supuesto de muchos padres de familia. Existe una gran gama de tratamientos de índole educativo como farmacológico. El presente artículo tiene como objetivo aportar algunas reflexiones en torno al Método de Intervención del Desarrollo Cognitivo de Ohta. Este método fue creado por dos doctores del Departamento de Neuropsiquiatría de la Facultad de Medicina de la Universidad de Tokio, el doctor Masataka Ohta y la doctora Yoko Nagai. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2015-09-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/768 10.22458/re.v3i6.768 Revista Espiga; Vol. 3 Núm. 6 (2002): Revista Espiga Edición No.6; 13-22 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/768/656 |
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