Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia

Dentro de los objetivos de la Asociación de Profesores de la UNED (APROFUNED), se encuentra el mejoramiento profesional y el fortalecimiento de manera eficiente y efectiva dirigido hacia el trabajo con tutores-profesores de la Universidad. Como parte del cumplimiento de estos alcances, se fomenta el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias-Bogantes, Cindy
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2018
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092
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spelling ESPIGA20922022-03-31T21:13:13Z Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia Arias-Bogantes, Cindy APROFUNED tutores profesores sindicato. Dentro de los objetivos de la Asociación de Profesores de la UNED (APROFUNED), se encuentra el mejoramiento profesional y el fortalecimiento de manera eficiente y efectiva dirigido hacia el trabajo con tutores-profesores de la Universidad. Como parte del cumplimiento de estos alcances, se fomenta el intercambio de conocimientos interuniversitarios, tanto en la parte académica como gremial, por lo que los resultados de la pasantía realizada en The Open University de Inglaterra, giran alrededor de la experiencia y el conocimiento adquirido de asociaciones homólogas, así como de comparar el trabajo que se realiza con el sector docente y valorar opciones de mejora para el beneficio de los tutores en la UNED.  Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2018-06-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Contribución application/pdf text/html application/epub+zip application/octet-stream https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092 10.22458/re.v17i35.2092 Revista Espiga; Vol. 17 Núm. 35 (2018): Revista Espiga ; 93-105 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092/2445 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092/2459 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092/2460 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/2092/2781
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Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia
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