Entre el no saber del que enseña y el no saber del que aprende: una reflexión desde la práctica filosófica

El presente trabajo intenta dar cuenta de lo que ha significado la filosofía para el autor en su camino por la docencia, y sus percepciones a lo largo de los años de formación profesional. El proceso educativo incluye un aprendizaje teórico y práctico que implica el manejo de ciertos saberes y una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pereira Rios, Diego Martin
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2018
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596

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spelling	ESPIGA15962019-07-03T19:47:17Z Entre el no saber del que enseña y el no saber del que aprende: una reflexión desde la práctica filosófica Pereira Rios, Diego Martin filosofía didáctica saber teórico práctica sabiduría. El presente trabajo intenta dar cuenta de lo que ha significado la filosofía para el autor en su camino por la docencia, y sus percepciones a lo largo de los años de formación profesional. El proceso educativo incluye un aprendizaje teórico y práctico que implica el manejo de ciertos saberes y una puesta en práctica de estos. El autor reflexiona acerca de la misma filosofía y su didáctica, con el fin de dar cuenta de que la filosofía implica una didáctica propia, en la cual se descubren dificultades planteadas en el curso con los alumnos de la enseñanza secundaria, cuando la dinámica del aula nos revela una complejidad que enriquece el mismo pensar filosófico. La cuota de responsabilidad intelectual como docentes pone en tela de juicio la vocación filosófica de quien asume el desafío, entre otros aspectos tratados. Por eso, si bien se presenta una reflexión desde la experiencia del mismo autor como docente, el artículo puede ser un insumo válido para seguir pensando en la necesidad de una didáctica filosófica. Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, UNED 2018-03-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo application/pdf text/html application/epub+zip application/octet-stream https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596 10.22458/re.v17i34.1596 Revista Espiga; Vol. 16 Núm. 34 (2017): Trata de personas y Tráfico ilícito de migrantes; 255-269 2215-454X 1409-4002 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596/2365 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596/2381 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596/2382 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/1596/2771
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