“Soy incapaz de construirme como antropóloga”: Entrevista a la profesora-artista honorable Giselda Hernández Ramírez

“Soy incapaz de construirme como antropóloga”: Entrevista a la profesora-artista honorable Giselda Hernández Ramírez

La entrevista contenida en este trabajo forma parte de un conjunto de reflexiones recogidas durante varios encuentros con profesores-artistas honorables de la Maestría en Procesos Formativos de la Enseñanza de las Artes de Cuba. A continuación, pueden leerse de manera íntegra los aportes de la Docto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amado González, Miguel Angel
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2024
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/55848
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spelling ESCENA558482024-01-31T18:52:47Z “I Am Unable to Build Myself as an Anthropologist”: Interview with the Honorable Teacher-Artist Giselda Hernández Ramírez “Soy incapaz de construirme como antropóloga”: Entrevista a la profesora-artista honorable Giselda Hernández Ramírez Amado González, Miguel Angel interview teaching-learning artistic formation entrevista enseñanza-aprendizaje formación artística The interview contained in this work is part of a set of reflections collected during several meetings with honorable professors-artists of the Master's Degree in Formative Processes of the Teaching of the Arts in Cuba. Below, you can read in full the contributions of Doctor of Science Giselda Hernández Ramírez, a controversial teacher for the resolute bravery through which she assumes her positions regarding the most complex cultural processes. Guided by a series of questions, the interviewee refers to notions such as cultural normalization, creative process, Anthropology(s), among others. Their contributions to the scientific literature, the very particular criteria on the teaching-learning of Anthropology in Cuba, and the absolute commitment from/to artistic and pedagogical training stand out. La entrevista contenida en este trabajo forma parte de un conjunto de reflexiones recogidas durante varios encuentros con profesores-artistas honorables de la Maestría en Procesos Formativos de la Enseñanza de las Artes de Cuba. A continuación, pueden leerse de manera íntegra los aportes de la Doctora en Ciencias Giselda Hernández Ramírez, una maestra controvertida por la resuelta valentía mediante la cual asume sus posicionamientos frente a los más complejos procesos culturales. Guiada por una serie de interrogantes, la entrevistada alude a nociones como la normalización cultural, el proceso creativo, la antropología(s), entre otros. Resaltan sus contribuciones a la literatura científica, los criterios muy particulares sobre la enseñanza-aprendizaje de la Antropología en Cuba, y el compromiso absoluto desde/para la formación artística y pegagógica. Universidad de Costa Rica 2024-01-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Interviews Entrevistas application/pdf application/epub+zip https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/55848 10.15517/es.v83i2.55848 ESCENA. Revista de las artes; Vol. 83 No. 2 (2024): January - June; 361-372 ESCENA. Revista de las artes; Vol. 83 Núm. 2 (2024): Enero - Junio; 361-372 Escena; Vol. 83 N.º 2 (2024): Enero - Junio; 361-372 2215-4906 10.15517/es.v83i2 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/55848/58962 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/55848/58963 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/escena/article/view/55848/58964 Derechos de autor 2024 Miguel Angel Amado González http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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