Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total

Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total

Este artículo es una síntesis de una investigación realizada con el interés de identificar los recursos y materiales didácticos, utilizados actualmente para enseñar a las personas con retinosis pigmentaria y ceguera total, en la temática de sintaxis del español, donde se evidenció que son muy pocos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arteaga Guerrero, Michelle, Cortés Esquivel, Rebeca
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2013
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6705
id ENSAYOSP6705
record_format ojs
spelling ENSAYOSP67052023-01-31T20:43:49Z Production of Teaching Materials in the Topic of Syntax of Spanish for People with Retinitis Pigmentosa and Total Blindness Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total Arteaga Guerrero, Michelle Cortés Esquivel, Rebeca This article is a synthesis of research conducted to identify resources and materials currently used to teach people with retinitis pigmentosa and total blindness on the subject of spanish syntax, in which it was found that very few specialized materials available to teach high school students with visual disabilities. The study results were obtained in three schools in the province of San José, in which the population was predominatly lower and middle class. The infrastructuer of these high schools is in good condition. However, in regard to the provision of acommodations for students with visual disabilities, the work of the authotities involved is deficient. It was concluded that there are very few specialized materials available to teach high school students with visual impairments since only Braille is used, and to teach Spanish specifically, there are not any materials that can be used with high school students, not to mention specialized mateirals to teach syntax and copular, predicative, transitive and intransitive sentences. specifically for teaching Spanish no materials for use by high school students; much less specialized and thematic syntax of copular sentences, predicate, transitive and intransitive. In this sense the results obtained from the study focus on the lack of these materials. Este artículo es una síntesis de una investigación realizada con el interés de identificar los recursos y materiales didácticos, utilizados actualmente para enseñar a las personas con retinosis pigmentaria y ceguera total, en la temática de sintaxis del español, donde se evidenció que son muy pocos los materiales especializados que existen para enseñar a los estudiantes de secundaria con discapacidad visual. Los resultados del estudio fueron obtenidos en tres colegios de la provincia de San José, en los cuales predomina en su población las clases baja y media. Estos colegios poseen una infraestructura en buenas condiciones, sin embargo, en cuanto a la aplicación de las adecuaciones correspondientes a esta población, la labor de las autoridades es deficiente. Se concluyó que son muy pocos los materiales especializados que existen para enseñar a los estudiantes de secundaria con discapacidad visual ya que sólo existe el Braille,  y específicamente, para la enseñanza del español no hay materiales que puedan utilizar los estudiantes de secundaria; y mucho menos especializados en sintaxis y en las temáticas de las oraciones copulativas, predicativas, transitivas e intransitivas. En este sentido, los resultados arrojados por el estudio se concentran en la escasez de estos materiales. Universidad Nacional, Costa Rica 2013-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6705 10.15359/rep.8-2.7 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 8 Núm. 2 (2013): Julio-diciembre; 139-155 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 8 No 2 (2013): July-December; 139-155 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6705/6840 Derechos de autor 2013 Revista Ensayos Pedagógicos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
institution Universidad Nacional de Costa Rica
collection Revista Ensayos Pedagógicos
language spa
format Online
author Arteaga Guerrero, Michelle
Cortés Esquivel, Rebeca
spellingShingle Arteaga Guerrero, Michelle
Cortés Esquivel, Rebeca
Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
author_facet Arteaga Guerrero, Michelle
Cortés Esquivel, Rebeca
author_sort Arteaga Guerrero, Michelle
description Este artículo es una síntesis de una investigación realizada con el interés de identificar los recursos y materiales didácticos, utilizados actualmente para enseñar a las personas con retinosis pigmentaria y ceguera total, en la temática de sintaxis del español, donde se evidenció que son muy pocos los materiales especializados que existen para enseñar a los estudiantes de secundaria con discapacidad visual. Los resultados del estudio fueron obtenidos en tres colegios de la provincia de San José, en los cuales predomina en su población las clases baja y media. Estos colegios poseen una infraestructura en buenas condiciones, sin embargo, en cuanto a la aplicación de las adecuaciones correspondientes a esta población, la labor de las autoridades es deficiente. Se concluyó que son muy pocos los materiales especializados que existen para enseñar a los estudiantes de secundaria con discapacidad visual ya que sólo existe el Braille,  y específicamente, para la enseñanza del español no hay materiales que puedan utilizar los estudiantes de secundaria; y mucho menos especializados en sintaxis y en las temáticas de las oraciones copulativas, predicativas, transitivas e intransitivas. En este sentido, los resultados arrojados por el estudio se concentran en la escasez de estos materiales.
title Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_short Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_full Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_fullStr Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_full_unstemmed Producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_sort producción de materiales didácticos en el tema de sintaxis del español para personas con retinosis pigmentaria y ceguera total
title_alt Production of Teaching Materials in the Topic of Syntax of Spanish for People with Retinitis Pigmentosa and Total Blindness
publisher Universidad Nacional, Costa Rica
publishDate 2013
url https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6705
work_keys_str_mv AT arteagaguerreromichelle productionofteachingmaterialsinthetopicofsyntaxofspanishforpeoplewithretinitispigmentosaandtotalblindness
AT cortesesquivelrebeca productionofteachingmaterialsinthetopicofsyntaxofspanishforpeoplewithretinitispigmentosaandtotalblindness
AT arteagaguerreromichelle producciondematerialesdidacticoseneltemadesintaxisdelespanolparapersonasconretinosispigmentariaycegueratotal
AT cortesesquivelrebeca producciondematerialesdidacticoseneltemadesintaxisdelespanolparapersonasconretinosispigmentariaycegueratotal
_version_ 1781390454535749632

Ejemplares similares