The Incorporation of ICTs in Teaching: Aulas Hermanas, A Collaborative Project in the Latin American Context

The Incorporation of ICTs in Teaching: Aulas Hermanas, A Collaborative Project in the Latin American Context

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ballestero Rojas, Jorge Alberto
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2012
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6026
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spelling ENSAYOSP60262023-01-31T20:43:09Z The Incorporation of ICTs in Teaching: Aulas Hermanas, A Collaborative Project in the Latin American Context La incorporación de las TIC en la enseñanza: Aulas Hermanas un proyecto colaborativo en el ámbito latinoamericano Ballestero Rojas, Jorge Alberto proyecto colaborativo aulas hermanas trabajo colaborativo uso de TIC en educación collaborative project aulas hermanas collaborative work use of ICT's in education Since the year 2008, the Ministry of Public Education has promoted the participation of teachers and students in the collaborative project called “Aulas Hermanas,” an experience called for by “Red Latinoamericana de Portales Educativos” (RELPE, for its acronym in Spanish). This article attempts to visualize the link of this experience with the methodology of a collaborative project and its development from the experience of Costa Rican teachers and students in “Aulas Hermanas.” Likewise, this article visualizes which the scope of that methodology is in the implementation of collaborative work in peer groups. Desde el año 2008, el Ministerio de Educación Pública, ha propiciado la participación de docentes y estudiantes en el proyecto colaborativo, denominado "Aulas Hermanas", una experiencia convocada por la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE). Mediante este artículo, se pretende visualizar la vinculación de esta experiencia con la metodología de proyecto colaborativo y el desarrollo de ella dede la experiencia de Aulas Hermanas, de los docentes y estudiantes de Costa Rica. Así mismo visualiza cual es el alcance de dicha metodología en la puesta en prática del trabajo colaborativo en los grupos entre pares. Universidad Nacional, Costa Rica 2012-07-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion scientific papers artículos científicos application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6026 10.15359/rep.7-1.10 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol. 7 No. 1 (2012): January-June; 197-208 Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 1 (2012): Enero-junio; 197-208 2215-3330 1659-0104 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/6026/5930 Derechos de autor 2012 Revista Ensayos Pedagógicos
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