Las lagunas discursivas en las producciones de un diario de campo y de un portafolio: ¿Pérdida de sentido de lo que se enseña?
En los últimos años, muchas investigaciones académicas en el área de estudios de la lengua (Barzotto y Eufrasio, 2009; Fairchild, 2013, 2014; Rezende, 2010) han demostrado que la práctica docente debe ser pensada como un acto pedagógico reflexivo, en el cual el estudiantado en práctica se c...
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2020
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/15140 |